英语

Article

January 25, 2022

英语或新英语它是一种西日耳曼语言,最早出现在中世纪早期的英格兰。现在是世界上使用最广泛的语言大部分人口分布在许多国家,包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰和加勒比地区。以英语为第一语言英语是世界上第三大母语。在普通话和西班牙语之后通常有大量的英语作为第二语言的学习者。英语是欧盟的官方语言。许多英联邦国家和联合国以及许多世界级组织英语在盎格鲁撒克逊王国兴盛起来。苏格兰东南部的今天经过大不列颠和英国的广泛影响,从 17 世纪到 20 世纪中叶通过大英帝国。包括本世纪中叶以来的美国20 英语遍布世界各地。它在历史上已成为国际论文的主要语言和许多地区的通用语言。英语起源于许多密切相关的方言的融合。现在统称为古英语公元 5 世纪,定居者带到英国东部,许多英语单词都基于拉丁语词源。因为某些形式的拉丁语是欧洲教会和知识分子生活的通用语言。由于 9 世纪和 10 世纪维京人的入侵,英语也受到了古诺斯语的进一步影响。11 世纪诺曼人征服英格兰使英语借用了这个词。非常诺曼词汇和拼写的共性开始体现其与罗曼语族语言的密切关系。一种后来成为中古英语的语言元音大转变始于 15 世纪的英格兰南部。这是标志着新英语从中古英语诞生的历史事件之一。因为历史上许多其他语言的词被同化了。所以新英语的词汇量非常大。拼写复杂且不规则尤其是元音新英语不仅融合了其他欧洲语言的单词。还有世界各地的其他语言英语词典牛津版列出了 250,000 多个单词,不包括技术术语。科学和俚语

重要性

新英语有时被描述为世界上第一种通用语言。它是最常用的语言,或者在某些情况下。它是通信、科学、信息技术、商业、海事、航空、娱乐、广播和外交所需的国际语言。随着大英帝国的发展,英语开始传播到不列颠群岛之外。到 19 世纪末,英语真正占领了世界。从 16 世纪到 19 世纪英国殖民之后,英语成为加拿大的主要语言。澳大利亚和新西兰自二战以来,美国及其超级大国在经济和文化方面的影响力不断增强,进一步加速了该语言在世界范围内的传播。英语是诺贝尔科学奖获得者的主要语言,在 20 世纪下半叶取代了德语。英语是主要语言,可能自本世纪下半叶以来在外交方面超过了法语。19 实用的英语知识已成为许多领域的必需品。职业和专业,例如医学和计算机科学。因此,至少有 10 亿多人可以说基本的英语。它也是联合国六种官方语言之一。英语增长的影响之一是世界许多地方土著语言多样性的减少。英语的影响在减少语言数量方面也起着重要作用,另一方面,英语语言内在的固有多样性。与克里奥尔语和皮钦语一起,有可能产生一种与时态英语明显不同的新语言。英语的影响在减少语言数量方面也起着重要作用,另一方面,英语语言内在的固有多样性。与克里奥尔语和皮钦语一起,有可能产生一种与时态英语明显不同的新语言。英语的影响在减少语言数量方面也起着重要作用,另一方面,英语语言内在的固有多样性。与克里奥尔语和皮钦语一起,有可能产生一种与时态英语明显不同的新语言。

记录

地域分布

大约有 3.6 亿以英语为母语的人。今天,英语可能是第三大使用语言。在普通话和西班牙语之后。但是,当包括母语为英语和非母语为英语的人时,英语可能是世界上使用人数最多的语言。虽然可能比说中文的人数要少。 (取决于它是算作“语言”还是单独算作将使用者作为第二语言的估计人数从 4.7 亿到超过 10 亿不等。这取决于如何定义和衡量读写能力或熟练程度。据计算,非母语人士为母语人士的比例超过三比一。母语为英语的人口最多的国家是美国(2.26亿)、英国(6100万)、加拿大。(1820万)澳大利亚(15.500 万)、尼日利亚(3-500 万)、爱尔兰(380 万)、南非(370 万)和新西兰(360 万)。数据来自人口普查。 2006多个国家像菲律宾牙买加和尼日利亚也有数百万以方言为母语的人。这范围从基于英语的克里奥尔语到更标准化的英语版本。印度作为第二语言的英语使用者人数最多。水晶声称加上母语为英语和非母语为英语的人,印度目前会说或理解英语的人数比世界上任何其他国家都多。600 万人),分别来自人口普查数据。 2006多个国家像菲律宾牙买加和尼日利亚也有数百万以方言为母语的人。这范围从基于英语的克里奥尔语到更标准化的英语版本。印度作为第二语言的英语使用者人数最多。水晶声称加上母语为英语和非母语为英语的人,印度目前会说或理解英语的人数比世界上任何其他国家都多。600 万人),分别来自人口普查数据。 2006多个国家像菲律宾牙买加和尼日利亚也有数百万以方言为母语的人。这范围从基于英语的克里奥尔语到更标准化的英语版本。印度作为第二语言的英语使用者人数最多。水晶声称加上母语为英语和非母语为英语的人,印度目前会说或理解英语的人数比世界上任何其他国家都多。

英语为主要语言的国家

英语是安圭拉的主要语言。安提瓜和巴布达 澳大利亚 巴哈马 巴巴多斯 伯利兹 百慕大 英属印度洋领地英属维尔京群岛加拿大开曼群岛多米尼加福克兰群岛直布罗陀格林纳达关岛根西圭亚那爱尔兰曼岛牙买加泽西蒙特塞拉特瑙鲁新西兰皮特群岛凯恩斯、圣赫勒拿、阿森松和特里斯坦达库尼亚圣基茨和尼维斯圣文森特和格林纳丁斯、新加坡、南乔治亚岛和南桑威奇群岛特立尼达和多巴哥特克斯和凯科斯群岛英国和美国在一些英语不是最常用语言的国家但官方语言是博茨瓦纳、喀麦隆、密克罗尼西亚联邦、斐济、冈比亚、加纳、印度、肯尼亚、基里巴斯、莱索托、利比里亚、马耳他、马绍尔群岛、毛里求斯、纳米比亚、尼日利亚、巴基斯坦、帕劳、巴布亚新几内亚、菲律宾,卢旺达,圣卢西亚,萨摩亚,塞舌尔。塞拉利昂所罗门群岛、斯里兰卡、苏丹、南苏丹、斯威士兰、坦桑尼亚、乌干达、赞比亚和津巴布韦。也有一些国家在某些地区将英语作为通用官方语言,例如圣安德烈斯群岛、普罗比登西亚和哥伦比亚的圣卡塔利娜。和尼加拉瓜火枪海岸。这是英国在该地区殖民的结果。英语也是在南非获得平等地位的 11 种官方语言之一。英语也是澳大利亚目前附属领土的官方语言。 (诺福克岛圣诞岛和科科斯岛)和美国。 (美属萨摩亚、关岛、北马里亚纳群岛、波多黎各和美属维尔京群岛和前英国殖民地香港,虽然美国联邦政府没有官方语言。但是英语被 50 个州中的 30 个州的政府赋予官方地位,尽管官方地位没有具体说明。在巴林、孟加拉国、文莱等英国的许多前殖民地和保护国,英语也是一种重要语言。塞浦路斯、马来西亚和阿拉伯联合酋长国

英语作为国际语言

英语通常被称为“国际语言”,因为它被广泛使用。虽然在大多数国家它不是官方语言,但如今英语是最常教授的外语。根据国际条约英语是航空和海上通讯的官方语言。英语是联合国和许多国际组织的官方语言。这包括国际奥委会。英语是欧盟学习最多的外语,占学龄儿童的 89%。以 32% 的比例领先法语,而欧洲人认为外语的好处是 68% 支持英语。在一些非英语的欧盟国家中,法语的比例超过了 25%。大量成年人声称能够用英语交谈。特别是瑞典 85%,丹麦 83%,荷兰 79%,2012 年,卢森堡为 66%,芬兰、斯洛文尼亚、澳大利亚、比利时和德国超过 50%。排除以英语为母语的欧洲人,38% 的欧洲人表示他们会说英语。但只有 3% 的日本人看过那本书。世界上许多国家都可以找到用英语撰写的杂志和报纸。英语是科学界最常用的语言。 1997 年科学引文索引报告称,该索引 95% 的文章是用英文撰写的。虽然只有一半的作者来自英语国家。 2011 年,英语文学占全球出版的所有文学作品的 28%,占网络内容的 30%(从 2000 年的 50%)。英语使用量的全球增长对许多其他语言产生了巨大影响。直到导致语言改变甚至语言死亡和语言帝国主义英语对语言变化也更加开放。因为区域多样性也会反馈到整体语言。

书写系统

现代英语辅音由 26 个字母组成:a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、 v、w、x、y、z(大写为 A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、 T、U、V、W、X、Y、z)。其他在英文书写中使用的符号是 æ 和 œ ,这两个不太常见。主要是在外语借词中(例如,重音在 cafe 和 exposé 中发音),偶尔使用分音符来表示两个元音分开发音(例如在 naïve 和 zoë 中)拼写系统或字母表英语有很多层次。有法语拼写部分土著日耳曼语系统中的拉丁语和希腊语。英语也因与字母表的不一致的声音转换而变得复杂。因此意味着与许多其他语言相比,英语拼写不是可靠的发音指标,反之亦然。 (一般说英语不是拼音字母),尽管字母和发音在分开时可能没有关系。但考虑到音节结构的拼写规则语音和权重至少有 75% 的可靠性。一些语音拼写支持英语超过 80% 语音正确的说法。然而,英语的声音与字母的关系比许多其他语言少。例如,ough 的字母顺序可以用 10 种不同的方式发音。这很复杂字母表是阅读可能具有挑战性。学习者需要比其他语言更长的时间才能完全流利地使用英语。研究发现,与 12 个欧洲国家的儿童相比,讲英语的儿童学习阅读辅音的时间要长两年。拼音和读音的对应关系相当一致,b、d、f、h、j、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、z代表音素/b/、/ d/, /f/, /h/, /dʒ/, /k/, /l/, /m/, /n/, /p/, /r/, /s/, /t/, /v / , /w/,分别为 /z/。字母 c 和 g 通常代表 /k/ 和 /g/,但也有弱 c 发音为 /s/,弱 g 发音为 /dʒ/。有些发音用双音表示字母ch代替。/tʃ/,sh代替/ʃ/,th代替/θ/,或/ð/,ng代替/ŋ/(ph在希腊语中也读作/f/)。通常读作单个辅音,qu 和 x 发音为 /kw/ 和 /ks/,y 用作辅音而不是 /j/。但是,此规则集有例外。很多词都有清音或特殊辅音,加上元音,拼音和读音的对应就更不规则了。英语的元音音素比元音字母多(a、e、i、o、u) 非常,这意味着复合词通常需要表示两个元音和其他长元音(如oa inboat 和ay instay),或使用不太发音或相似的e(如note 和cake),但这些技巧并不一致,所以元音发音仍然是英语字母表不规则的主要来源。

音韵学

英语的音系(phonology)因方言而异。以下描述适用于称为标准英国口音 (RP) 和标准美国口音的标准类型。

辅音

下表显示了在大多数英语语言中起作用的辅音音素。这些符号源自国际音标 (IPA),也用于识别许多词典中的发音。如果辅音成对(例如“p b”),第一个辅音不回声。第二个声音大多数符号在用作字母时显示与通常相同的声音,但 /j/ 是游艇的第一个音,/ʃ/ 是 sh 音,/ʒ/ 是中视,/tʃ/ 是 ch , /dʒ/. jump中的j音,/θ/和/ð/分别代表thing和this中的th音,/ŋ/代表sing、摩擦、软腭、不回声的ng音。/x/不是英语中的常规音素。大尽管一些苏格兰/盖尔语使用者使用它,例如 loch 或其他借词,例如 chanukah,但辅音发音中的一些显着变化包括挥之不去的重音,例如标准英国和澳大利亚口音。 /r/ 只能出现在元音之前. (所以没有“r”音在像card)这样的词中,/r/的实际发音因方言而异。然而,最常见的是北美和澳大利亚口音中的开场、鳃 [ɹ] 音。/t/ 和 /d/ 是元音之间不同位置的舌弹 [ɾ]。这意味着像后者和梯子这样的对可能是这些方言的说话者的同义词。 /θ/ 和 /ð/ 在 Cockney 中有时发音为 /f/ 和 /v/,并且是爆炸性的。牙齿(通常是爆裂的,鳃肿块)在一些爱尔兰口音在非裔美国人的口音中,/ð/ 与齿音 /d/ w 音 [ʍ] 结合在一起,有时写成 /hw/ 表示 wh,例如苏格兰和爱尔兰口音中的 when 和 which 以及其他一些声音。炸弹 /p/、/t/ 和 /k/ 经常被污染。尤其是重读音节的开头但不是在单词开头的 /s/ 之后,例如 spin/t/ 和 /k/ 通常是尤其是重读音节的开头但不是在单词开头的 /s/ 之后,例如 spin

水池

这些元音的音素和发音因方言而异。下表列出了标准英国和标准美国口音中的元音。 (以下简称 GAm)以出现音素的单词为例。元音由来自国际音标的符号表示。在英国词典和其他出版物中,RP 的符号非常标准。对于标准英国口音带有 /ɒ/ 的单词,大多数北美方言都有 /ɑ/(如上面的示例框)或 /ɔ/(如布料)。然而,一些北美方言没有元音完全 /ɔ/(除了 /r/ 之前)在今天的标准英国口音中,/æ/ 的发音接近于 [a],就像在大多数其他英国口音中一样,[æ] 现在只出现在保守的标准英国口音中。标准的美国口音和其他一些加权元音组合 +/r/ 通常被认为是带舌的元音。例如,butter /ˈbʌtər/ 用爪哇语发音 [ɚ],同样,nurse 也有一个舌元音 [ɝ],这是一个常用的元音as /ʌ/. 它实际上发音更中心,如标准英国口音中的 [ɐ]。在英格兰北部这个元音在非重读音节中被 /ʊ/(因此切入)代替。 /ə/(Java)和/ɪ/(/ɨ/)之间可能有也可能没有区别。因此,对于某些说话者,玫瑰和Rosa的则不同,/eɪ/和/əʊ/(/oʊ/)这两个元音在一些方言中往往发成单元音[eː]和[oː]。这包括加拿大、苏格兰、爱尔兰和英国北部口音。在北美的某些地区,/aɪ/ 在声带辅音之前发音为 [ʌɪ]。这在加拿大尤其明显就像 /aʊ/ 在声部辅音之前发 [ʌʊ] 一样,/ʊə/ 在许多词中也被 /ɔː/ 取代。例如,sure 经常听起来像 shore。

强调节奏和旋律

英语是一门强大的语言。据说重读音节是音素,也就是说,词是可以区分的(例如,increase noun 重读第一个音节,动词 increase 重读第二个音节)。将有一个音节表示主要重音,可能还有另一个带有次要重音的音节,如文明 /ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn̩/,其中第一个音节是次要音节。第四个音节重读。其他音节不重读。英语中与重读音节密切相关的一个过程是元音发音的减少,例如名词契约重读第一个音节,RP中有元音/ɒ/,而动词契约不重读第一个音节。并且元音被简化为/ə/(Java)。同样的过程适用于一些常见的语法词,例如of,根据它们在句子中是否重读而用不同的元音发音。英语也非常强调韵律,即强调说话者想要引起注意的附加句子中的某些词。就像重要的单词被轻声发音一样,在节奏方面,英语被归类为一种强调音节的语言。这往往会在重读音节之间提供相等的休息时间。通过更快地发音一组非重读音节为了旋律例如,英语中的句法声调用于表达惊讶或讽刺。或将文本变成问题大多数英语方言在叙述中使用低调。用高音来表达优柔寡断,例如在问题中(尤其是封闭式问题)。尤其一个句子或一组声音中最重读的音节。通过更快地发音一组非重读音节为了旋律例如,英语中的句法声调用于表达惊讶或讽刺。或将文本变成问题大多数英语方言在叙述中使用低调。用高音来表达优柔寡断,例如在问题中(尤其是封闭式问题)。尤其一个句子或一组声音中最重读的音节。通过更快地发音一组非重读音节为了旋律例如,英语中的句法声调用于表达惊讶或讽刺。或将文本变成问题大多数英语方言在叙述中使用低调。用高音来表达优柔寡断,例如在问题中(尤其是封闭式问题)。尤其一个句子或一组声音中最重读的音节。尤其一个句子或一组声音中最重读的音节。尤其一个句子或一组声音中最重读的音节。

语法

与大多数其他印欧语言(例如新英语)相比,英语语法几乎没有变位。这不像新的德语或荷兰语。和罗曼语 没有语法性别和形容词谐和。撇号很少出现在英语中,大多数只存在于代词中。放置取自德语的强动词(例如说/说话/说话)和弱动词(例如爱/爱或踢/踢)在新英语中已失去重要性。其余的共轭(如复数符号)变得更加普遍。同时 英语变得更具分析性。并发展出动词和词序等特征作为意义资源 助动词结合疑问句、否定句、被动句和连续统。

词汇

日耳曼语、古英语或更狭义的古挪威语起源一般比拉丁语更短(拉丁语),在日常用语中使用更多。其中包括几乎所有的基本代词、介词、连词、助动词等。它是英语句法和语法的基础。一般来说,一个单词的缩写来源于中古英语单词的交集(例如古英语hēafod→新英语头部,古英语sāwol→新英语灵魂)和最后一个音节切割. 这是因为强调音节(例如古英语游戏→新英语游戏,古英语ǣrende→新英语差事)并不是因为日耳曼语词通常比拉丁语词短。因此,在新英语中经常被认为是精心设计或研究过的词通常是拉丁语。在许多情况下,说英语的人可以在德语和拉丁语同义词之间进行选择,例如来或到达、视线或视觉,自由或自由。在某些情况下,可以在日耳曼语词(oversee)、拉丁词根(supervise)和具有相同拉丁语源的法语词(survey)之间进行选择,甚至是带有诺曼语词根的日耳曼语词(例如保证)带有巴黎的法国口音(保证),或者甚至是德语和拉丁语来源之间的替代品,例如:疾病(古英语)、生病(古挪威语)、虚弱(法语)、痛苦(拉丁语)。但是,许多这些同义词不是法语和拉丁语影响的结果。因为在广泛借用法语和拉丁语单词之前,英语已经有了各种各样的单词。此外,动物和肉类的名称是分开使用的。动物名称通常包括日耳曼名称。肉类的名称源自法语,例如鹿和鹿肉、牛和牛肉;猪/猪和猪肉,绵羊/羊肉和羊肉,据推测是诺曼人征服英格兰的结果。其中讲盎格鲁-诺曼语的上层阶级是下层阶级生产的肉类的消费者。他们中的大多数是盎格鲁撒克逊人。英语语言中的技术术语非常普遍,经常接受新词和短语。这种现象的例子有 cookie、Internet 和 URL(技术术语),以及来自法语、德语的流派、über、lingua franca 和 amigo . 意大利和西班牙分别。除此之外俚语也经常赋予旧词和短语新的含义。lingua franca 和 amigo 分别来自法语、德语、意大利语和西班牙语。除此之外俚语也经常赋予旧词和短语新的含义。lingua franca 和 amigo 分别来自法语、德语、意大利语和西班牙语。除此之外俚语也经常赋予旧词和短语新的含义。

英语单词数

英语的词汇量无疑是巨大的。但是指定确切的大小数字更多的是定义问题而不是计算。并且没有官方来源来定义公认的英语单词和拼写。韦伯斯特第三新国际词典 Unabridged 的​​编辑收录了 475,000 个关键关键词,但在前言中,他们估计实际数字要高得多。语言学家和词典编纂者通常不会将英语单词大小与其他语言进行比较。还有一个事实是字典有不同的聚合和计数策略。2010 年 12 月,哈佛/谷歌联合研究发现英语有 1,022,000 个单词,并且以每年 8,500 个单词的速度增长。这一发现是通过计算机对 5,195 部数字化书籍的计算得出的,769 卷,其他调查结果估计单词增长率为每年 25,000 个单词。

词源

在英语中最常用的 1000 个单词中,绝大多数(估计范围从大约 50% 到超过 80%)是日耳曼语。哲学和数学来自拉丁语或希腊语。天文学中也有很多阿拉伯语单词。数学和化学

查看更多

英语音译、Tinglish、常见发音错误的英语单词

参考

参考书目

艾蒙,乌尔里希(2006 年)。社会语言学:语言与社会科学国际手册。沃尔特·德·格鲁伊特。 ISBN 3-11-018418-4。 Baugh, Albert C. (2002)。英语语言史(第 5 版)。劳特利奇。 ISBN 0-415-28099-0。布拉格,梅尔文(2004 年)。英语的冒险:一种语言的传记。街机出版。 ISBN 1-55970-710-0。水晶,大卫 (1997)。英语作为全球语言。剑桥:剑桥大学出版社。 ISBN 0-521-53032-6。水晶,大卫(2003 年)。剑桥英语百科全书(第二版)。剑桥大学出版社。 ISBN 0-521-53033-4。水晶,大卫(2004 年)。英语故事。艾伦·莱恩。 ISBN 0-7139-9752-4。邓顿唐纳,莱斯利(2010 年)。英语来了!:一种语言如何席卷世界。纽约:试金石书籍。 ISBN 978-1-4391-7665-8。 Halliday, MAK (1994)。功能语法简介(第 2 版)。伦敦:爱德华·阿诺德。 ISBN 0-340-55782-6。哈里森海福德 (1954)。读者和作家。霍顿米夫林公司。 “互联网档案:免费下载:读者和作家”。 Archive.org。 2001 年 3 月 10 日。สืบค้นเมื่อ 2010 年 1 月 2 日。Howatt, Anthony (2004)。英语教学史。牛津大学出版社。 ISBN 0-19-442185-6。 Kenyon、John Samuel 和 Knott、Thomas Albert,美国英语发音词典,G & C Merriam 公司,美国马萨诸塞州斯普林菲尔德,1953 年。 Mazrui, Alamin (1998)。巴别塔的力量:非洲经验中的语言与治理。芝加哥大学出版社。 ISBN 0-85255-807-4。 McArthur, T. (ed.) (1992)。牛津英语语言指南。牛津大学出版社。 ISBN 0-19-214183-X.CS1 maint:额外文本:作者列表(链接)McCrum,罗伯特 (1986)。英语故事(第一版)。纽约:维京人。 ISBN 0-670-80467-3。国家,ISP(2001 年)。学习另一种语言的词汇。剑桥大学出版社。页。 477. ISBN 0-521-80498-1.CS1 maint: refharv (link) Plotkin, Vulf (2006)。英语语言系统。布朗沃克出版社。 ISBN 1-58112-993-9。罗宾逊,奥林 (1992)。古英语及其近亲。斯坦福大学按。 ISBN 0-8047-2221-8。施耐德,埃德加(2007 年)。后殖民英语:世界各地的品种。剑桥大学出版社。 ISBN 0-521-83140-7。 Wardhaugh, 罗纳德 (2006)。社会语言学导论。威利-布莱克威尔。 ISBN 1-4051-3559-X。CS1 维护:refharv(链接)Plotkin, Vulf (2006)。英语语言系统。布朗沃克出版社。 ISBN 1-58112-993-9。罗宾逊,奥林 (1992)。古英语及其近亲。斯坦福大学按。 ISBN 0-8047-2221-8。施耐德,埃德加(2007 年)。后殖民英语:世界各地的品种。剑桥大学出版社。 ISBN 0-521-83140-7。 Wardhaugh, 罗纳德 (2006)。社会语言学导论。威利-布莱克威尔。 ISBN 1-4051-3559-X。CS1 维护:refharv(链接)Plotkin, Vulf (2006)。英语语言系统。布朗沃克出版社。 ISBN 1-58112-993-9。罗宾逊,奥林 (1992)。古英语及其近亲。斯坦福大学按。 ISBN 0-8047-2221-8。施耐德,埃德加(2007 年)。后殖民英语:世界各地的品种。剑桥大学出版社。 ISBN 0-521-83140-7。 Wardhaugh, 罗纳德 (2006)。社会语言学导论。威利-布莱克威尔。 ISBN 1-4051-3559-X。威利-布莱克威尔。 ISBN 1-4051-3559-X。威利-布莱克威尔。 ISBN 1-4051-3559-X。