科学的方法

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May 26, 2022

科学方法是科学家用来解决他们面临的问题的系统程序或程序。科学方法与科学工作有着密切的关系。科学工作是科学家通过在科学方法中应用有规律和系统的步骤来解决问题的方式。

科学方法的要素

科学方法的主要元素是以下四个步骤的重复: 表征(观察和测量) 假设(对观察和测量结果的推测的理论解释) 预测(假设的逻辑推论) 实验(测试所有的以上)

发现和制定问题

生物研究中确定问题的方法是关注周围环境中的生物对象,例如观察植物在几天或几周内的高度增加,从而产生稍后将通过科学制定的问题。方法。从这些问题可以得出初步假设。生物学确定问题的对象包括最小的生物体(细胞)到世界上所有生物赖以生存的环境(生物圈)。好的问题具有一定的特征,例如解决后对人类生活和科学世界有用的竞争价值,具有可访问性,如果由不同的人完成会产生相同的结果,并且符合作者的资格,例如年龄,能力和承载能力。

观察

观察或所谓收集数据和信息的过程是使用观察装置观察生物的过程。观察器由两种类型组成,即五种感官和观察辅助工具,用于确定形状、大小、颜色、行走方式、声音、气味、皮肤光滑度或味觉。耳朵)、触觉(皮肤)、感官嗅觉(鼻子)和味觉(舌头)。而有问题的观察辅助工具是显微镜、放大镜、石蕊试纸、尺子和温度计。

确定假设

假设是基于理论和事实对问题的试探性回答。假设是理论上的,仍然需要通过获得的数据来检验其真实性。有用的假设将允许基于推论的预测。预测可以预测实验室实验的结果或对自然界现象的观察。这些预测也可以是统计的并且仅以概率的形式存在。预测所预测的结果一定是不知道真相的(不管会不会真的发生)。只有这样,结果的出现才会增加先前做出的假设是正确的概率。如果预测结果是已知的,则称为结果,并且在做出假设时应该考虑在内。如果预测是不可观察的,那么作为预测基础的假设对相关方法还没有用,必须等待可能的方法出现。例如,新技术或理论可能允许进行实验。

设计和进行实验

一旦做出预测,结果就可以通过实验进行测试。如果实验结果与预测相矛盾,那么被检验的假设是不正确的或不完整的,需要改进甚至需要放弃。如果实验结果与预测相符,则假设可能为真,但仍有可能为假,需要进一步检验。实验结果永远不能证明假设是正确的,但会增加假设正确的概率。如果实验结果与假设的预测相矛盾,则实验结果绝对可以归咎于假设。设计研究 设计研究的第一步是确定研究变量。变量很重要,变量也叫变量。研究中存在三种类型的变量,即自变量、控制变量和因变量。自变量是引起治疗或变化的变量。因变量是由治疗引起的变化。同时,控制变量是一个可以影响实验结果但不产生影响的变量,在确定了变量之后,研究者还要确定研究的地点、地点和时间,并有明确的计划。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。和因变量。自变量是引起治疗或变化的变量。因变量是由治疗引起的变化。同时,控制变量是一个可以影响实验结果但又不会产生影响的变量,研究者在确定了变量之后,还要确定研究的地点、地点和时间,并有明确的计划。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。和因变量。自变量是引起治疗或变化的变量。因变量是由治疗引起的变化。同时,控制变量是一个可以影响实验结果但又不会产生影响的变量,研究者在确定了变量之后,还要确定研究的地点、地点和时间,并有明确的计划。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。因变量是由治疗引起的变化。同时,控制变量是一个可以影响实验结果但又不会产生影响的变量,研究者在确定了变量之后,还要确定研究的地点、地点和时间,并有明确的计划。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。因变量是由治疗引起的变化。同时,控制变量是一个可以影响实验结果但又不会产生影响的变量,研究者在确定了变量之后,还要确定研究的地点、地点和时间,并有明确的计划。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。此外,研究人员还确定将用于协助研究过程的工具和材料。研究人员还必须确定要研究的样本。一切完成后,研究人员以进行研究的形式进行下一步。

组织和分析数据

分组信息和数据 分组信息和数据类型是基于从观察对象中获得的数据,根据数据的特征以表格、图表、图形或其他表示形式呈现的。数据的呈现是为了便于分析,以证明回答研究目标的假设 解释数据处理的结果 从研究中获得的数据将被系统地和可交流地处理,例如在简单的表格或图表中进行定性、定量、统计或描述性分析,以便研究人员得出初步结论。从这些临时结论可以用来检验假设是被接受还是被拒绝。

得出结论

在研究的所有阶段进行后,研究人员将以研究过程的最终结果的形式得出结论。结论是基于数据分析和假设检验得出的,这些数据分析和假设检验是根据研究目标回答问题而进行的。如果结论与假设一致,则假设被接受。如果结论与假设不符,则拒绝假设,这意味着需要更多的实验。可以进行各种实验。详细的记录保存在实验中是必不可少的,以帮助报告实验结果并提供所执行程序的有效性和完整性的证据。记录保存也将有助于实验的再现。设计研究 设计研究的第一步

评估和重复

科学的过程是一个迭代的过程,它是迭代的。在任一步骤中,科学家可能出于某种原因重复前面的步骤。未能形成令人信服的假设可能会导致科学家重新考虑所研究的主题。假设在产生有趣且经过检验的预测方面失败,可以使科学家重新考虑假设或研究主题的定义。实验未能产生有趣的东西可以使科学家重新考虑实验方法、潜在假设,甚至研究对象的定义。其他科学家也有可能开始自己的研究并在任何阶段进入该过程。他们可以采用已经做出的表征并形成他们自己的假设,或者采用已经做出的假设并推断出他们自己的预测。科学过程中的实验通常不是由做出预测的人进行的,表征是基于其他人进行的实验。

参考

外部链接

(Inggris) 科学导论:科学思维和科学方法 oleh Steven D. Schafersman。(Inggris) 科学方法介绍