免费内容

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October 23, 2021

免费内容或免费信息是任何符合免费文化作品定义且对个人使用、分发、修改和分发源自该内容的作品的自由没有重大法律限制的实践性、艺术性或其他创造性作品。免费内容不同于开放内容;可以访问免费内容,而如果内容是“开放的”但不是“免费的”,则可能无法访问。 “内容”一词涵盖的范围很广,从音乐到书籍,从软件到多媒体。免费内容是指以下自由:内容的使用和享受、学习和应用内容、创建和分发内容的复制副本、修改和改进内容、分发衍生作品。免费内容全部属于公共领域;版权作品包括许可尊重上述自由。由于在大多数国家/地区版权法允许版权所有者拥有独家控制权,因此非专有内容必须明确(通常来自作品内)声明该内容是自由许可的才能发布。内容可免费用于各种目的(商业等),任何人都可以复制、修改或分发它。 GNU 自由文档许可证、知识共享和匿名许可证是免费内容许可证的示例。维基百科内容也是在知识共享署名/相同方式共享(Creative Commons Attribution-Share-Alike)许可下发布的,这保证了内容的永久自由。内容可免费用于各种目的(商业等),任何人都可以复制、修改或分发它。 GNU 自由文档许可证、知识共享和匿名许可证是免费内容许可证的示例。维基百科内容也是在知识共享署名/相同方式共享(Creative Commons Attribution-Share-Alike)许可下发布的,这保证了内容的永久自由。内容可免费用于各种目的(商业等),任何人都可以复制、修改或分发它。 GNU 自由文档许可证、知识共享和匿名许可证是免费内容许可证的示例。维基百科内容也是在知识共享署名/相同方式共享(Creative Commons Attribution-Share-Alike)许可下发布的,这保证了内容的永久自由。

定义

自由知识(或自由知识)或开放知识或公共知识(英文:openknowledge)是可以自由获取、解释和应用的知识。这条规则可以根据个人的需要量身定制,并与他人分享以获得社会收益。该术语指的是自由知识的文化运动,其灵感来自自由软件成功的原则、自由软件(和维基百科)开发中联合生产的成功以及知识应该在没有限制。自由知识的推动者认为,知识自由受到限制或控制信息(或显性知识)在互联网上传播的努力的可信度的影响。为此,自由知识的定义以自由软件的定义为基础,由自由软件基金会制定,该基金会关心这个问题。免费知识是指以用户可以自由阅读、聆听、观看和体验的方式发布的显而易见的知识,以学习和复制或改编并用于任何目的和修改版本。发布类似的公共产品。免费知识用户可以自由地:出于任何目的使用它。了解它的机制,以便他们可以改变它或使其适应他们的需要。全部或部分重新发布副本。增加或扩展工作并发布结果 根据自由软件基金会的说法,自由 2 和 4 要求自由知识的数字呈现为可以由自由软件完全编辑的自由文件格式。免费知识是一种人人都可以参与知识生产的方式。参与自由知识意味着人们既是知识的生产者(科学家、发明家、艺术家、探险家等)、消费者、教育者和赞助人。以这种方法获取知识并传播它是普遍的。免费知识不属于任何人、团体或政府。免费知识不是一种商业方式,但知识的生存取决于人,知识生产者只有在支持者的支持下才能继续工作。免费知识只需要那些关心社区和他们自己的人的支持。这种支持方式已经在自由软件社区实现,是自由知识的产物之一。免费知识不是商业手段,但知识的生存取决于人,知识生产者只有在支持者的支持下才能继续工作。免费知识只需要那些关心社区和他们自己的人的支持。这种支持方式已经在自由软件社区实现,是自由知识的产物之一。免费知识不是商业手段,但知识的生存取决于人,知识生产者只有在支持者的支持下才能继续工作。免费知识只需要那些关心社区和他们自己的人的支持。这种支持方式已经在自由软件社区实现,是自由知识的产物之一。

免费资源

术语“免费资源”是指设备上提供的资源。包括包含文本、图像、音频、多媒体及其组合的开放或免费文件,这些文件可通过免费软件访问,并获得允许用户自由访问、阅读、收听、查看或其他方式的许可。这使得资源的经验来学习、复制、执行、改编和使用它以用于任何目的,以及开发和共享改进和衍生工作。这些资源对处理自由软件、自由文化运动和自由知识的运动很感兴趣,并且被自由社会用于例如学习(参见自由学习)。自由声明反映了此类运动的一些价值观。“免费资源”一词起源于将免费知识作为概括的讨论。

免费学习

知识和学习是手工传递的。免费知识通过结构主义社会的学习实现参与和发展,通过使用免费资源摆脱了过度有限许可的限制。该术语指的是“学习自由”等问题,意思是教育和学习的自由化,适用于公共教育系统不能满足所有需求的国家,鼓励公民社会并允许其采取主动。并增加公共教育系统。

历史提示和参考

可能有人会争辩说,自从人类能够进行交流以来,自由知识和非自由知识的概念就一直存在于我们身边。关于这些概念的学术争论并不是什么新鲜事,尽管近年来随着互联网的出现以及随之而来的知识传播的便利性而出现了争论。相关参考文献列表和其他历史注释: 1909 年:圣雄甘地:甘地最近的出版物之一,印度 Surj,出版于 1909 年,被称为印度解放运动的心血结晶。次年,这本书被翻译成英文,版权声明“没有保留权利” 1954:Mark van Dorn 2001 宣言 3 - “3 - 用于生产知识的自由软件(免费)” 2002:Budapest Pioneers of Free Access “Open访问”命名以研究所有领域。 2002年:理查德·斯托曼 (Richard Stallman) 的文章合集,主要涵盖了自由知识的哲学,尽管它对软件有一种柔和的感觉。最近,在本世纪,学术出版商开始考虑免费获取,并在知识共享的支持下出版了一些科学材料。尽管这些材料的自由度各不相同,但 Open Access Magazines 文件列出了其中的一些。 (其中许多传播开放知识)。自由知识的定义受到自由软件定义的启发,并已在 Jimmy Wells 博客上发表。 “为什么自由知识需要自由软件和自由格式?”劳伦斯·莱斯格 (Lawrence Lessig) 出版了多本关于预期自由、阅读/写作互联网文化和通过技术方法进行控制之间的区别的书籍。这些书籍包括《自由文化书》、代码和其他网络规则、代码:2.0 版和未来的想法。是。2006 年 Uchai Bankler 出版了 Wealth of Networks,它开发了基于订阅的联合制作概念。 2007 年,Charlotte Hess 和 Eleanor Strom 编辑了一本名为将知识理解为一个联邦:从理论到实践的书,该书反映了当前对该事件的兴趣以及知识共享历史的一部分。 2007 年,Kim Tucker 发表了文章“言论自由”,其中解释说,在可以使用它的地方,最好使用“开放”一词。自由社会的指导思想是这些想法最初发生在项目的研讨会期间被称为“自由知识社会”和自由社会的未来。适应本地访问显示了该问题的核心重要性。如果此类资源的客户可以不受限制地自由改编和发布衍生作品,这也可能会有所帮助。目标是鼓励有关开放内容(等)的人们区分“开放”和“免费”并理解版权,并基于版权许可资源,而不是“复制更改”,使组合和共享成为可能“(免费或“读写”)文化和社会。根据这些立场,论坛和会议中可能会谈论(例如)开源软件论坛和自由文化。对与用户自由相关的当代问题的回应似乎包括 GNU 通用公共许可证和知识共享许可证,它们仍在继续。目标是鼓励有关开放内容(等)的人们区分“开放”和“免费”并理解版权,并基于版权许可资源,而不是“复制更改”,使组合和共享成为可能“(免费或“读写”)文化和社会。根据这些立场,论坛和会议中可能会谈论(例如)开源软件论坛和自由文化。对与用户自由相关的当代问题的回应似乎包括 GNU 通用公共许可证和知识共享许可证,它们仍在继续。目标是鼓励有关开放内容(等)的人们区分“开放”和“免费”并理解版权,并基于版权许可资源,而不是“复制更改”,使组合和共享成为可能“(免费或“读写”)文化和社会。根据这些立场,论坛和会议中可能会谈论(例如)开源软件论坛和自由文化。对与用户自由相关的当代问题的回应似乎包括 GNU 通用公共许可证和知识共享许可证,它们仍在继续。根据这些立场,论坛和会议中可能会谈论(例如)开源软件论坛和自由文化。对与用户自由相关的当代问题的回应似乎包括 GNU 通用公共许可证和知识共享许可证,它们仍在继续。根据这些立场,论坛和会议中可能会谈论(例如)开源软件论坛和自由文化。对与用户自由相关的当代问题的回应似乎包括 GNU 通用公共许可证和知识共享许可证,它们仍在继续。

依赖查询

自由意志 政治自由 自由访问 硬件 开源软件

外部链接

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