英语

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October 18, 2021

英语是印欧语系的西日耳曼语言,最初由中世纪早期英格兰的居民使用。它以盎格鲁人的名字命名,盎格鲁人是古代日耳曼民族之一,他们迁移到英国地区,后来以他们的名字英格兰命名。这两个名字都来自波罗的海上的一个半岛安格利亚,不要与东安格利亚混淆,东安格利亚是英格兰东部的诺福克郡、萨福克郡和埃塞克斯郡。英语与弗里斯兰语和低撒克逊语的关系最为密切,而其词汇受到其他日耳曼语言的显着影响,尤其是古诺尔斯语(一种北日耳曼语)以及拉丁语和法语。英语已经发展了 1,400 多个年。最早的英语形式,公元 5 世纪由盎格鲁-撒克逊定居者带到英国的一组西日耳曼方言(Ingvaeonic),统称为古英语。中世纪英语始于 11 世纪后期,随着诺曼人征服英格兰;这是英语受到古法语影响的时期,特别是通过其古诺曼方言。早期现代英语开始于 15 世纪后期,随着印刷机引入伦敦、英王钦定版圣经的印刷和元音大转变的开始。 现代英语自 17 世纪以来一直在世界范围内传播大英帝国和美国的影响。通过这些国家的各类印刷和电子媒体,在科学、航海和法律等许多地区和专业环境中,英语已成为国际话语和通用语言的主要语言。现代英语语法是从具有丰富屈折形态和相对自由词序的典型印欧语从属标记模式逐渐转变为几乎没有屈折变化的主要分析模式,一个相当固定的主-动-宾词的结果。顺序和复杂的语法。现代英语更多地依赖助动词和词序来表达复杂的时态、体态和语气,以及被动结构、疑问和一些否定。英语是世界上使用人数最多的语言,也是世界上第三大母语,仅次于标准汉语和西班牙语。它是最广泛学习的第二语言,是近 60 个主权国家的官方语言或官方语言之一。将英语作为第二语言学习的人比母语者多。截至 2005 年,据估计有超过 20 亿人会说英语。英语是美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰和爱尔兰的主要母语,是新加坡的官方语言和主要语言,在加勒比海、非洲、南亚的一些地区广泛使用、东南亚和大洋洲。它是联合国、欧盟和许多其他世界和区域国际组织的共同官方语言。它是使用最广泛的日耳曼语言,占这个印欧分支的至少 70% 的发言者。讲英语的人被称为“讲英语的人”。不同国家和地区使用的许多英语口音和方言在语音和音韵方面存在很大差异,有时在词汇、习语、语法和拼写方面也存在很大差异,但通常不会妨碍其他方言和方言的使用者理解。口音,尽管在方言连续体的极端可能会发生相互无法理解。但它通常不会阻止讲其他方言和口音的人理解,尽管在方言连续体的极端端可能会发生相互听不懂。但它通常不会阻止讲其他方言和口音的人理解,尽管在方言连续体的极端端可能会发生相互听不懂。

分类

英语是一种印欧语系,属于日耳曼语系的西日耳曼语族。古英语起源于弗里斯兰北海沿岸的日耳曼部落和语言连续统一体,其语言逐渐演变为不列颠群岛的英国语言,以及非洲大陆的弗里斯兰语和低地德语/低撒克逊语。弗里斯兰语与盎格鲁语一起构成了盎格鲁-弗里斯兰语,是英语的近亲。低地德语/低撒克逊语也是密切相关的,有时英语、弗里斯兰语和低地德语被归为英格维(北海日耳曼语)语言,尽管这种分组仍然存在争议。古英语演变为中古英语,后者又演变为现代英语。古英语和中古英语的特殊方言也发展成许多其他英国语言,包括苏格兰语和爱尔兰已灭绝的芬加利亚方言和巴吉(约拉)方言。大陆的日耳曼语言和影响,从那时起就发生了很大的分歧。英语不能与任何大陆日耳曼语言相互理解,在词汇、句法和音韵方面都不同,尽管其中一些,如荷兰语或弗里斯兰语,确实与英语表现出很强的亲和力,尤其是在早期阶段。与冰岛语和法罗语不同,后者由于被孤立,英语的发展受到了其他民族和语言,特别是古诺曼语和诺曼法语对不列颠群岛的长期入侵的影响。这些在语言上留下了深刻的烙印,因此英语在词汇和语法上与它的语言分支之外的许多语言表现出一些相似之处——但它也不能与这些语言中的任何一种相互理解。一些学者认为英语可以被认为是一种混合语言或克里奥尔语——这种理论被称为中古英语克里奥尔语假说。尽管这些语言对现代英语词汇和语法的巨大影响已得到广泛认可,但大多数语言接触专家并不认为英语是真正的混合语言。英语被归类为日耳曼语言,因为它与其他日耳曼语言有共同的创新如荷兰语、德语和瑞典语。这些共同的创新表明,这些语言起源于一个叫做原始日耳曼语的共同祖先。日耳曼语言的一些共同特征包括将动词分为强类和弱类、使用情态动词以及影响原始印欧语辅音的声音变化,即格林定律和弗纳定律。英语被归类为盎格鲁-弗里斯兰语,因为弗里斯兰语和英语共享其他特征,例如在原始日耳曼语中是软腭辅音的辅音的腭化(参见古英语的语音史§ 腭化)。例如原始日耳曼语中软腭辅音的腭化(参见古英语音系史§ 腭化)。例如原始日耳曼语中软腭辅音的腭化(参见古英语音系史§ 腭化)。

历史

原始日耳曼语到古英语

最早的英语形式称为古英语或盎格鲁撒克逊语(约 550-1066 年)。古英语是从一组西日耳曼方言发展而来的,通常归为盎格鲁-弗里斯兰语或北海日耳曼语,最初在弗里西亚、下萨克森和日德兰南部沿海地区被历史记录中被称为盎格鲁、撒克逊、和朱特。从公元 5 世纪起,随着罗马经济和政府的崩溃,盎格鲁撒克逊人在不列颠定居。到了 7 世纪,盎格鲁撒克逊人的日耳曼语在英国占据主导地位,取代了罗马不列颠(43-409)的语言:通用不列颠语(一种凯尔特语)和拉丁语,由罗马占领带到了不列颠。英格兰和英语(原为 Ænglaland 和 Ænglisc)均以盎格鲁语命名。古英语分为四种方言:盎格鲁方言(Mercian 和 Northumbrian)和撒克逊方言、肯特语和西撒克逊语。通过9世纪阿尔弗雷德国王的教育改革和威塞克斯王国的影响,西撒克逊方言成为标准的书面语种。史诗《贝奥武夫》是用西撒克逊语写成的,最早的英语诗歌《凯德蒙的赞美诗》是用诺森布里亚语写成的。现代英语主要从 Mercian 发展而来,而苏格兰语则从 Northumbrian 发展而来。古英语早期的一些简短铭文是使用符文书写的。到了 6 世纪,拉丁字母被采用,用半非西亚字母书写。它包括符文字母 wynn ⟨ƿ⟩ 和 thorn ⟨þ⟩,以及修改后的拉丁字母 eth ⟨ð⟩ 和 ash ⟨æ⟩。古英语本质上是一种不同于现代英语的语言,对于 21 世纪未学过英语的人来说,几乎是不可能理解的。它的语法与现代德语相似,最亲近的是古弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词有更多的屈折词尾和形式,词序比现代英语自由得多。现代英语在代词中有格形式(他,他,他的)并且有一些动词变化(speak,speaks,speak,speaks,spoke),但古英语也有名词的大小写结尾,动词有更多的人称和数字结尾。马太福音 8:20 从 1000 年的翻译显示了格结尾(主格复数、宾格复数、单数属格)和动词结尾(现在复数)的例子:Foxas habbað holu and heofonan fuglas nest Fox-as habb-að hol-u and heofon-an fugl-as nest-∅ fox-NOM.PL have-PRS.PLhole-ACC.PL and Heaven-GEN.SG 鸟-NOM .PL nest-ACC.PL 《狐狸有洞天鸟有窝》

中古英语

从 8 世纪到 12 世纪,古英语通过语言接触逐渐转变为中古英语。中古英语常常被武断地定义为始于 1066 年征服者威廉征服英格兰,但在 1200 年至 1450 年期间进一步发展。 9世纪使古英语与北日耳曼语古诺尔斯语密切接触。在约克附近的 Danelaw 地区使用的东北古英语变体中,北欧人的影响力最强,这里是北欧人的殖民中心;今天,这些特征仍然特别存在于苏格兰语和北部英语中。然而,北欧化英语的中心似乎一直在林赛附近的中部地区,公元 920 年,当林赛重新并入盎格鲁撒克逊政体时,北欧特征从那里传播到未与讲北欧人直接接触的英语变体中。今天在所有英语变体中持续存在的北欧影响元素是一组以 th-(他们,他们,他们的)开头的代词,它用 h-(hie,他,hera)取代了盎格鲁撒克逊代词。 随着诺曼征服1066 年英格兰的统治,现在北欧化的古英语与古法语接触,尤其是古诺曼方言。英格兰的诺曼语最终发展为盎格鲁-诺曼语。因为诺曼语主要由精英和贵族使用,而下层阶级继续使用盎格鲁撒克逊语(英语),诺曼的主要影响是引入了与政治、立法和有声望的社会领域相关的广泛借词。中古英语也大大简化了屈折系统,可能是为了调和古诺尔斯语和古英语,这两种语言在屈折上不同但形态相似。除了人称代词之外,主格和宾格之间的区别消失了,工具格被取消了,并且所有格的使用仅限于表示拥有。屈折系统规范了许多不规则的屈折形式,并逐渐简化了一致系统,使词序不太灵活。在 1380 年代的威克里夫圣经中,马太福音 8:20 写道:Foxis han dennes,和 briddis of heuene han nestis 这里动词 have 上的复数后缀 -n 仍然保留,但没有出现名词上的格结尾。到 12 世纪,中古英语得到充分发展,融合了北欧和法语的特点;它继续被使用,直到 1500 年左右过渡到早期现代英语。中古英语文学包括杰弗里乔叟的坎特伯雷故事集和马洛里的 Le Morte d'Arthur。在中世纪英语时期,地方方言在写作中的使用激增,甚至乔叟等作家也使用方言特征来发挥作用。它继续被使用,直到 1500 年左右过渡到早期现代英语。中古英语文学包括杰弗里乔叟的坎特伯雷故事集和马洛里的 Le Morte d'Arthur。在中世纪英语时期,地方方言在写作中的使用激增,甚至乔叟等作家也使用方言特征来发挥作用。它继续被使用,直到 1500 年左右过渡到早期现代英语。中古英语文学包括杰弗里乔叟的坎特伯雷故事集和马洛里的 Le Morte d'Arthur。在中世纪英语时期,地方方言在写作中的使用激增,甚至乔叟等作家也使用方言特征来发挥作用。

早期现代英语

英语历史的下一个时期是早期现代英语(1500-1700)。早期现代英语的特点是元音大转变(1350-1700)、屈折简化和语言标准化。大元音转换影响了中古英语的重读长元音。这是一个连锁转换,意味着每次转换都会触发元音系统的后续转换。中元音和开元音被提高,闭元音被分解成双元音。例如,bitite 一词最初的发音为 beet 一词,而 about 一词中的第二个元音则发音为 boot 一词。大元音移位解释了拼写中的许多不规则性,因为英语保留了许多中古英语的拼写,并且这也解释了为什么英语元音字母与其他语言中相同字母的发音非常不同。在亨利五世统治期间,相对于诺曼法语,英语的声望开始上升。大约 1430 年,威斯敏斯特的大法官法院开始使用官方文件中的英语,以及一种新的中古英语标准形式,称为大法官标准,从伦敦和东米德兰兹的方言发展而来。 1476 年,威廉·卡克斯顿 (William Caxton) 将印刷机引入英国,并开始在伦敦出版第一批印刷书籍,扩大了这种英语形式的影响。近代早期的文学作品包括威廉·莎士比亚的作品和詹姆士一世委托的圣经翻译。即使在元音转换之后,语言听起来仍然与现代英语不同:例如,骑士、蚊蚋和剑中的辅音群 /kn ɡn sw/ 仍然发音。莎士比亚的现代读者可能会觉得古怪或过时的许多语法特征代表了早期现代英语的独特特征。在 1611 年的国王詹姆斯版本的圣经中,用早期现代英语写成,马太福音 8:20 说,“狐狸haue 洞和 ayre haue 的鸟巢。”这体现了格的丢失及其对句子结构的影响(用主语-动词-宾语词序替换,使用 of 代替非所有格),以及引入法语 (ayre) 借词和词替换(鸟最初的意思是“雏鸟”已经取代了 OE fugol)。莎士比亚的现代读者可能会觉得古怪或过时的许多语法特征代表了早期现代英语的独特特征。在 1611 年的国王詹姆斯版本的圣经中,用早期现代英语写成,马太福音 8:20 说,“狐狸haue 洞和 ayre haue 的鸟巢。”这体现了格的丢失及其对句子结构的影响(用主语-动词-宾语词序替换,使用 of 代替非所有格),以及引入法语 (ayre) 借词和词替换(鸟最初的意思是“雏鸟”已经取代了 OE fugol)。莎士比亚的现代读者可能会觉得古怪或过时的许多语法特征代表了早期现代英语的独特特征。在 1611 年的国王詹姆斯版本的圣经中,用早期现代英语写成,马太福音 8:20 说,“狐狸haue 洞和 ayre haue 的鸟巢。”这体现了格的丢失及其对句子结构的影响(用主语-动词-宾语词序替换,使用 of 代替非所有格),以及引入法语 (ayre) 借词和词替换(鸟最初的意思是“雏鸟”已经取代了 OE fugol)。马太福音 8 章 20 节说:“狐狸有洞,艾尔的鸟有窝。”这体现了格的丢失及其对句子结构的影响(用主语-动词-宾语词序替换,使用 of 代替非所有格),以及引入法语 (ayre) 借词和词替换(鸟最初的意思是“雏鸟”已经取代了 OE fugol)。马太福音 8 章 20 节说:“狐狸有洞,艾尔的鸟有窝。”这体现了格的丢失及其对句子结构的影响(用主语-动词-宾语词序替换,使用 of 代替非所有格),以及引入法语 (ayre) 借词和词替换(鸟最初的意思是“雏鸟”已经取代了 OE fugol)。

现代英语的传播

到 18 世纪后期,大英帝国通过其殖民地和地缘政治优势传播了英语。商业、科学技术、外交、艺术和正规教育都促使英语成为第一个真正的全球语言。英语还促进了全球的国际交流。英格兰继续形成新的殖民地,这些殖民地后来发展出自己的语言和写作规范。英语在北美部分地区、非洲部分地区、澳大拉西亚和许多其他地区被采用。当他们获得政治独立时,一些拥有多种土著语言的新独立国家选择继续使用英语作为官方语言,以避免将任何一种土著语言推广到其他语言之上所固有的政治和其他困难。在 20 世纪,美国日益增长的经济和文化影响力及其在第二次世界大战后作为超级大国的地位,以及 BBC 和其他广播公司在全球范围内用英语进行广播,导致该语言在全球范围内传播得更快.在 21 世纪,英语比任何语言都更广泛地使用和书写。随着现代英语的发展,标准用法的明确规范被发布,并通过公共教育和国家赞助的出版物等官方媒体传播。 1755 年,塞缪尔·约翰逊出版了他的《英语词典》,其中介绍了单词的标准拼写和用法规范。 1828 年,诺亚韦伯斯特出版了美国英语词典,试图建立一种独立于英国标准的美式英语口语和写作规范。在英国,不规范或下层阶级的方言特征越来越被污名化,导致声望变种在中产阶级中迅速蔓延。如他和他、她和她、谁和谁),SVO 词序大多是固定的。一些变化,例如 do-support 的使用,已经变得普遍化。 (早期的英语不像现代英语那样使用“do”作为一般助词;起初它只用在疑问句中,即使如此也不是强制性的。现在,动词 have 的 do-support 正变得越来越标准化。)在 -ing, 中使用渐进形式似乎正在扩展到新的结构,并且诸如 has been building 之类的形式变得越来越普遍。不规则形式的正则化也在慢慢地继续(例如做梦而不是做梦),并且屈折形式的分析替代品变得越来越普遍(例如更礼貌而不是更礼貌)。在美式英语的影响下,英式英语也在发生变化,这得益于美式英语在媒体中的强大存在以及与美国作为世界强国相关的声望。梦想而不是梦想),并且屈折形式的分析替代品变得越来越普遍(例如,更礼貌而不是更礼貌)。在美式英语的影响下,英式英语也在发生变化,这得益于美式英语在媒体中的强大存在以及与美国作为世界强国相关的声望。梦想而不是梦想),并且屈折形式的分析替代品变得越来越普遍(例如,更礼貌而不是更礼貌)。在美式英语的影响下,英式英语也在发生变化,这得益于美式英语在媒体中的强大存在以及与美国作为世界强国相关的声望。

地域分布

截至 2016 年,4 亿人以英语为第一语言,11 亿人以英语为第二语言。英语是使用人数最多的语言。每个大陆和所有主要海洋的岛屿上的社区都使用英语。根据每个国家/地区使用英语的方式,可以将使用英语的国家分为不同的类别。拥有众多英语母语者的“小圈子”国家共享国际英语书面标准,共同影响全球英语口语规范。英语不仅仅属于一个国家,也不仅仅属于英国定居者的后代。英语是母语为英语的少数后代居住的国家的官方语言。当没有母语的人在世界任何地方相遇时,它也已成为迄今为止最重要的国际交流语言。

三圈英语国家

印度语言学家 Braj Kachru 用三圈模型区分了讲英语的国家。在他的模型中,“内圈”国家拥有大量以英语为母语的社区,“外圈”国家拥有以英语为母语的小社区,但在教育或广播或地方官方目的中广泛使用英语作为第二语言,和“扩大圈子”的国家是许多人将英语作为外语学习的国家。Kachru根据英语在不同国家传播的历史、用户如何获得英语以及英语在每个国家的使用范围建立了他的模型。这三个圈子会随着时间的推移改变成员资格。拥有大量以英语为母语的社区(内圈)的国家包括英国、美国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰和新西兰(大多数人讲英语)和南非(少数人讲英语)。以英语为母语的国家最多的国家(按降序排列)是美国(至少 2.31 亿)、英国(6000 万)、加拿大(1900 万)、澳大利亚(至少 1700 万)、南非(48百万)、爱尔兰(420 万)和新西兰(370 万)。在这些国家,母语为母语的孩子从父母那里学习英语,说其他语言的当地人和新移民学习英语以在他们的社区和工作场所进行交流。圈内国家提供了英语传播到世界其他国家的基础。根据对熟练程度的定义,对第二语言和外语英语使用者的估计有很大差异,从 4.7 亿到超过 10 亿不等。语言学家 David Crystal 估计,现在非母语人士的数量以 3 比 1 的比例超过母语人士。 在 Kachru 的三圈模型中,“外圈”国家是菲律宾、牙买加、印度、巴基斯坦、马来西亚和尼日利亚等国家以英语为母语的比例要小得多,但在教育、政府或国内业务中大量使用英语作为第二语言,并且在学校教学和与政府的官方互动中经常使用英语。这些国家有数百万的母语为英语的国家方言延续范围从基于英语的克里奥尔语到更标准的英语版本。他们有更多说英语的人,他们在成长过程中通过日常使用和收听广播获得了英语,特别是如果他们就读以英语为教学语言的学校。母语为英语的父母所生的非母语人士所学的各种英语可能会受到这些学习者所说的其他语言的影响,尤其是在语法方面。这些英语变体中的大多数都包含了内圈国家英语母语者很少使用的单词,并且它们也可能表现出与内圈变体在语法和语音上的差异。内圈国家的标准英语往往被作为外圈国家使用英语的规范。 三圈模式中,波兰、中国、巴西、德国、日本、印度尼西亚、埃及、和其他将英语作为外语教授的国家,组成了“扩大圈”。英语作为第一语言、作为第二语言和作为外语之间的区别通常是有争议的,并且可能会随着时间的推移在特定国家发生变化。例如,在荷兰和欧洲其他一些国家,英语作为第二语言的知识几乎是普遍的,超过 80% 的人口能够使用它,因此英语通常用于与外国人交流,并且经常在更高级别的语言中使用。教育。在这些国家,虽然英语不用于政府事务,但其广泛使用使他们处于“外圈”和“扩大圈”之间的边界。英语在世界语言中是不寻常的,因为它的用户不是母语,而是将英语作为第二语言或外语。 扩展圈中的许多英语用户使用它与扩展圈中的其他人进行交流,从而进行互动母语为英语的人与他们决定使用该语言无关。英语的非母语变体被广泛用于国际交流,其中一种英语变体的使用者经常会遇到其他变体的特征。今天,在世界任何地方的英语对话中,很多时候可能根本没有以英语为母语的人,即使包括来自几个不同国家的人。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。扩展圈中的许多英语用户使用它与扩展圈中的其他人交流,因此与英语母语人士的互动在他们决定使用该语言时没有任何影响。英语的非母语变体被广泛用于国际交流,其中一种英语变体的使用者经常会遇到其他变体的特征。今天,在世界任何地方的英语对话中,很多时候可能根本没有以英语为母语的人,即使包括来自几个不同国家的人。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。扩展圈中的许多英语用户使用它与扩展圈中的其他人交流,因此与英语母语人士的互动在他们决定使用该语言时没有任何影响。英语的非母语变体被广泛用于国际交流,其中一种英语变体的使用者经常会遇到其他变体的特征。今天,在世界任何地方的英语对话中,很多时候可能根本没有以英语为母语的人,即使包括来自几个不同国家的人。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。因此,与母语为英语的人的互动不会影响他们使用该语言的决定。英语的非母语变体被广泛用于国际交流,其中一种英语变体的使用者经常会遇到其他变体的特征。今天,在世界任何地方的英语对话中,很多时候可能根本没有以英语为母语的人,即使包括来自几个不同国家的人。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。因此,与母语为英语的人的互动不会影响他们使用该语言的决定。英语的非母语变体被广泛用于国际交流,其中一种英语变体的使用者经常会遇到其他变体的特征。今天,在世界任何地方的英语对话中,很多时候可能根本没有以英语为母语的人,即使包括来自几个不同国家的人。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。即使包括来自几个不同国家的演讲者。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。即使包括来自几个不同国家的演讲者。对于科学和数学生活领域的共享词汇尤其如此。

多中心英语

英语是一种多中心语言,这意味着没有一个国家权威机构设定该语言的使用标准。英语口语,例如广播中使用的英语,通常遵循国家发音标准,这些标准也是由习惯而不是法规制定的。国际广播公司通常可以通过口音识别出来自一个国家而不是另一个国家,但新闻阅读器脚本也主要以国际标准书面英语编写。标准书面英语的规范纯粹是由世界各地受过教育的英语使用者的共识维护的,没有任何政府或国际组织的监督。美国听众通常很容易理解大多数英国广播,而英国听众很容易理解大多数美国广播。世界上大多数说英语的人都能听懂来自英语世界许多地方的广播节目、电视节目和电影。标准和非标准的英语变体都可以包括正式或非正式的风格,通过单词选择和句法来区分,并使用技术和非技术语域。英国以外的英语圈内国家的定居历史有助于区分方言并在南非、澳大利亚和新西兰产生 koineised 形式的英语。大多数没有英国血统的美国移民在抵达后迅速采用了英语。现在,美国的大多数人口都只说英语,50 个州政府中的 30 个州政府已授予英语官方或联合官方地位,以及美国的所有五个领土政府,尽管在联邦层面从未有过官方语言。

英语作为全球语言

英语已经不再是一种“英语语言”,因为它只属于英语民族的人。英语在国内和国际交流中的使用正在逐个增加。大多数人学习英语是出于实际而非意识形态的原因。许多在非洲讲英语的人已成为将来自不同国家的非洲人团结在一起的“非洲-撒克逊”语言社区的一部分。随着 1950 年代和 1960 年代整个大英帝国的非殖民化进程,前殖民地通常不拒绝英语,而是继续使用它作为独立国家制定自己的语言政策。例如,许多印度人对英语的看法已从将其与殖民主义联系起来,将其与经济进步联系起来,英语仍然是印度的官方语言。英语在媒体和文学中也被广泛使用,印度每年出版的英语书籍数量仅次于美国和英国,位居世界第三。然而,很少有人将英语作为第一语言,只有大约几十万人,而且印度只有不到 5% 的人能说流利的英语。 David Crystal 在 2004 年声称,结合母语和非母语人士,印度现在说或理解英语的人比世界上任何其他国家都多,但印度说英语的人数非常不确定,大多数学者得出结论认为美国说英语的人数仍然比印度多。现代英语,有时被描述为第一个全球通用语言,也被视为第一世界语言。英语是世界上报纸出版、图书出版、国际电信、科学出版、国际贸易、大众娱乐和外交领域使用最广泛的语言。根据国际条约,英语是所需受控自然语言 Seaspeak 和 Airspeak 的基础,用作航海和航空的国际语言。英语曾经在科学研究中与法语和德语相当,但现在它在该领域占据主导地位。在 1919 年的凡尔赛条约谈判中,它作为一种外交语言与法语平起平坐。 到第二次世界大战结束时联合国成立之时,英语已经成为卓越的,现在是世界上的主要语言外交和国际关系。它是联合国六种官方语言之一。许多其他世界性国际组织,包括国际奥委会,将英语指定为该组织的工作语言或官方语言。欧洲自由贸易联盟、东南亚国家联盟 (ASEAN) 和亚太经济合作组织 (APEC) 等许多区域性国际组织将英语作为其组织的唯一工作语言,尽管大多数成员并非以母语为大多数的国家英语使用者。虽然欧盟 (EU) 允许成员国将任何一种国家语言指定为联盟的官方语言,但实际上英语是欧盟组织的主要工作语言。 虽然在大多数国家英语不是官方语言,它是目前最常作为外语教授的语言。在欧盟国家中,英语是 25 个非官方语言的成员国(即爱尔兰和马耳他以外的国家)中的 19 个国家中使用最广泛的外语。在 2012 年欧洲晴雨表官方民意调查中(在英国仍是欧盟成员国时进行)中,38% 的欧盟受访者在英语为官方语言的国家之外表示他们的英语说得很好,可以用这种语言进行对话。其次最常提到的外语是法语(这是英国和爱尔兰最广为人知的外语),有 12% 的受访者可以在对话中使用。英语工作知识已成为许多职业和专业(如医学和计算机)的要求。英语在科学出版中变得如此重要,以至于 1998 年化学文摘索引的所有科学期刊文章中有 80% 以上是用英语撰写的,到 1996 年自然科学出版物中 90% 的文章和人文出版物中 82% 的文章也是如此到1995年。国际商务人士等国际社区可以使用英语作为辅助语言,重点是适合他们感兴趣领域的词汇。这导致一些学者将英语作为辅助语言的研究发展起来。注册商标的 Globish 使用相对较小的英语词汇子集(大约 1500 个单词,旨在代表国际商务英语的最高用途)与标准英语语法相结合。其他示例包括简单英语。英语在全球范围内的使用增加对其他语言产生了影响,导致一些英语单词被同化到其他语言的词汇表中。英语的这种影响引起了人们对语言死亡的担忧和语言帝国主义的主张,并引发了对英语传播的抵制;然而,由于世界各地的许多人认为英语为他们提供了更好的就业和改善生活的机会,因此使用英语的人数继续增加。大多数人认为更有可能的结果是英语将继续作为一种统一语言发挥作用,其中标准形式将来自世界各地的使用者统一起来。英语被用作世界各国进行更广泛交流的语言。因此,英语在世界范围内的使用量远远超过任何被提议作为国际辅助语言的结构语言,包括世界语。

音韵学

英语的语音和音系因一种方言而异,通常不会干扰相互交流。音位变异影响音素的清单(即区分意义的语音),而语音变异包括音素发音的差异。本概览主要介绍英国和美国的标准发音:Received Pronunciation (RP) 和 General American (GA)。(请参阅下面的 § 方言、重音和变体。)下面使用的音标来自国际音标 (IPA)。

辅音

大多数英语方言共享相同的 24 个辅音音素。下面显示的辅音清单适用于加利福尼亚英语和 RP。 * 常规转录 /r/ 在表中,当阻碍词(塞音、塞擦音和擦音)成对出现时,例如 /pb/、/tʃ dʒ/ 和 /sz/,第一个是强音(强),第二个是是 lenis(弱)。 Fortis obstruents,例如 /p tʃ s/ 的发音比弱辅音(例如 /b dʒ z/)具有更多的肌肉张力和呼吸力,并且总是清音。 Lenis 辅音在话语的开头和结尾部分发声,在元音之间完全发声。 Fortis 塞音如 /p/ 在大多数方言中具有附加的发音或声学特征:当它们单独出现在重读音节的开头时,它们是送气 [pʰ],在其他情况下通常不送气,并且通常在音节末尾未释放 [p̚] 或预声门化 [ʔp]。在单音节单词中,强塞音之前的元音被缩短:因此 nip 的元音明显短于 nib [nɪˑb̥](见下文)。 lenis 停:bin [b̥ɪˑn]、about [əˈbaʊt]、nib [nɪˑb̥] 强停:pin [pʰɪn];自旋 [spɪn];快乐 [ˈhæpi]; nip [nɪp̚] 或 [nɪʔp]在 RP 中,侧近音 /l/ 有两个主要的同位异音(发音变体):clear 或普通 [l],如在 light 中,dark 或 velarised [ɫ],如在满的。 GA 在大多数情况下具有暗 l。 clear l: RP light [laɪt] dark l: RP and GA full [fʊɫ], GA light [ɫaɪt]所有发声(液体 /l, r/ 和鼻音 /m, n, ŋ/)在跟随一个清浊浊音时发声,并且在单词末尾跟随辅音时它们是音节的。清音:粘土[kl̥eɪ̯];雪 RP [sn̥əʊ̯], GA [sn̥oʊ̯] 音节发声:拨片 [ˈpad.l̩], 按钮 [ˈbʌt.n̩]

元音

元音的发音因方言而异,是说话者口音中最容易察觉的方面之一。下表列出了 Received Pronunciation (RP) 和 General American (GA) 中的元音音素,以及它们出现在由语言学家编译的词汇集中的单词示例。元音用国际音标符号表示;为 RP 提供的那些是英国词典和其他出版物中的标准。在 RP 中,元音长度是音位的;长元音在上表中用三角冒号⟨ː⟩标记,例如需要元音[niːd]而不是bid [bɪd]。在 GA 中,元音长度没有区别。在 RP 和 GA 中,元音在同一音节中的强辅音之前在语音上缩短,例如 /t tʃ f/,但不是在像 /d dʒ v/ 这样的 lenis 辅音之前或在开音节中:因此,富 [rɪtʃ]、整洁 [nit] 和安全 [seɪ̯f] 的元音明显短于脊的元音 [rɪˑdʒ],需要 [ niˑd],省去[seˑɪ̯v],光元音[laɪ̯t]比谎言元音[laˑɪ̯]短。因为 lenis 辅音经常在一个音节的末尾清音,所以元音长度是一个重要的线索,可以判断后面的辅音是 lenis 还是强音。职位。有些方言在非重读位置上不对比 /ɪ/ 和 /ə/,因此兔子和方丈韵与列宁和列侬是同音的,这种方言特征称为弱元音合并。 GA /ɜr/ 和 /ər/ 被实现为一个 r 色元音 [ɚ],如进一步的 [ˈfɚðɚ](音位上 /ˈfɜrðər/),在 RP 中,它被实现为 [ˈfəːðə](音位上是 /ˈfɜːðə/)。

语音学

英语音节包括由元音组成的音节核。音节开头和结尾(开头和结尾)是可选的。一个音节可以以最多三个辅音开头,如 sprint /sprɪnt/,并以最多四个辅音结尾,如文本 /teksts/。这给出了以下结构的英语音节, (CCC)V(CCCC) 其中 C 代表辅音,V 代表元音;因此,力量 /strɛŋkθs/ 这个词是英语中可能的最复杂音节的一个例子。可能在开头或结尾中一起出现的辅音受到限制,它们可能出现的顺序也是如此。开始只能有四种类型的辅音簇:停止和近似,如在游戏中;清音擦音和近似音,如fly 或sly; s 和无声的停顿,如停留;和 s,一个清塞音和一个近似词,就像在字符串中一样。鼻音和塞音的簇只允许出现在尾音中。成群的阻塞音在发音上总是一致的,禁止成群的咝咝音和塞音的发音点相同。此外,几个辅音的分布有限:/h/ 只能出现在音节起始位置,而 /ŋ/ 只能出现在音节结尾位置。

压力、节奏和语调

压力在英语中扮演着重要的角色。某些音节是重读的,而另一些则不重读。重音是持续时间、强度、元音质量以及有时音高变化的组合。重读音节比非重读音节发音更长、更响亮,非重读音节中的元音经常减少,而重读音节中的元音则不会。有些词,主要是短功能词,但也有一些情态动词,如 can,根据它们出现在句子中的重读位置还是非重读位置而具有弱和强两种形式。英语中的重音是音素的,有些词对以重音来区分。例如,当用作名词时,contract 一词在第一个音节 (KON-trakt) 上重读,但对于大多数含义(例如,“reduce in size”)在最后一个音节 (kən-TRAKT) 上重读) 用作动词时。这里的重音与元音缩减有关:在名词“contract”中,第一个音节被重读并带有未缩减的元音 /ɒ/,但在动词“contract”中,第一个音节没有重读,其元音被缩减为 /ə/。重音也用于区分单词和短语,因此复合词接收单个重音单位,但对应的短语有两个:例如,一个burnout () vs toburn out (),以及一个hotdog () vs a hot dog ().在节奏方面,英语通常被描述为重读语言,意思是重读音节之间的时间量趋于相等。重读音节发音更长,但非重读音节(重读之间的音节)被缩短。无重读音节中的元音也会缩短,元音缩短会导致元音质量发生变化:元音减少。

地区差异

各种英语的元音发音差异最大。在非英语国家用作教育标准的最著名的国家品种是英国 (BrE) 和美国 (AmE)。加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰和南非等国家都有自己的标准品种,但在国际上较少用作教育标准。各种方言之间的一些差异见“标准英语的变种及其特征”表。英语经历了许多历史语音变化,其中一些影响到所有变种,而另一些只影响少数变种。大多数标准变体都受到大元音移位的影响,它改变了长元音的发音,但少数方言的结果略有不同。在北美,一些连锁变化,如北城市元音变化和加拿大变化,在一些地区口音中产生了非常不同的元音景观。一些方言比标准变体具有更少或更多的辅音音素和音素。一些保守的变体,如苏格兰英语,在 whine 中有一个清音 [ʍ],与 wine 中的浊 [w] 形成对比,但大多数其他方言都用浊 [w] 发音,这种方言特征称为 wine-whine 合并。清音软腭擦音 /x/ 出现在苏格兰英语中,它将 loch /lɔx/ 与 lock /lɔk/ 区分开来。像 Cockney 这样带有“h-dropping”的口音缺少声门擦音 /h/,像非裔美国人白话和河口英语这样带有 th-stop 和 th-fronting 的方言没有牙擦音 /θ, ð/,但是用牙齿或牙槽塞音 /t, d/ 或唇齿擦音 /f, v/ 代替它们。影响地方变体音系的其他变化是 yod-dropping、yod-coalescence 和辅音簇的减少。General American 和 Received Pronunciation 在音节末尾元音后的历史 /r/ 的发音上有所不同(在音节结尾)。 GA 是一种发音方言,意味着它在音节末尾发 /r/,但 RP 是非发音的,意味着它在那个位置失去了 /r/。英语方言根据它们是像 RP 一样省略 /r/ 还是像 GA 一样保留它而被归类为有韵律的或非有韵律的。这四个元音仅在 RP、澳大利亚、新西兰和南非有区别。在 GA 中,这些元音合并为三个 /æ ɑ ɔ/,在加拿大英语中,它们合并为两个 /æ ɑ/。此外,具有每个元音的单词因方言而异。表“方言和开元音”显示了这些声音出现的词汇集的这种变化。

语法

作为典型的印欧语言,英语遵循宾格形态句法对齐。不过,与其他印欧语言不同,英语在很大程度上放弃了屈折格系统,转而采用分析式结构。只有人称代词比任何其他词类更强烈地保留形态格。英语至少区分七个主要词类:动词、名词、形容词、副词、限定词(包括冠词)、介词和连词。有些分析将代词作为与名词分开的一类,将连词细分为从属词和协调词,并增加了感叹词类。英语还有丰富的助动词,如have和do,表示语气和体格的范畴。问题由 do-support 标记,wh-运动(以wh-开头的疑问词的前面)和一些动词的词序反转。 英语中仍然存在日耳曼语言的一些典型特征,例如通过变调(即改变词干,如成对的说话/说话和脚/脚)和弱词干通过附加(例如爱/被爱,手/手)屈曲。在代词系统 (he/him, who/whom) 和 copula 动词 to be 的屈折中可以找到格和性别系统的痕迹。 在这个例句中举例说明了七个词类:如在成对中说话/说话和脚/脚)和弱词干通过附加(例如爱/被爱,手/手)屈曲。在代词系统 (he/him, who/whom) 和 copula 动词 to be 的屈折中可以找到格和性别系统的痕迹。 在这个例句中举例说明了七个词类:如在成对中说话/说话和脚/脚)和弱词干通过附加(例如爱/被爱,手/手)屈曲。在代词系统 (he/him, who/whom) 和 copula 动词 to be 的屈折中可以找到格和性别系统的痕迹。 在这个例句中举例说明了七个词类:

名词和名词短语

英语名词仅在数和占有上发生屈折。新名词可以通过派生或复合形成。它们在语义上分为专有名词(名称)和普通名词。普通名词依次分为具体名词和抽象名词,在语法上又分为可数名词和物质名词。大多数可数名词通过使用复数后缀-s来变形为复数形式,但少数名词具有不规则的复数形式。质量名词只能通过使用可数名词分类词进行复数,例如一条面包,两条面包。常规复数形式:单数:猫,狗复数:猫,狗不规则复数形式:单数:男人,女人,脚、鱼、牛、刀、鼠mousePossession 可以用所有格的随附词 -s(传统上也称为属格后缀)或介词 of 来表达。从历史上看,-s 所有格已用于有生命的名词,而所有格的 of 已保留用于无生命名词。今天,这种区别不太清楚,许多演讲者也将 -s 用于无生命。正字法上,所有格 -s 与带撇号的单数名词分开。如果名词是由 -s 构成的复数形式,撇号跟在 -s 之后。依赖于它们的词的头部,如限定词、量词、连词或形容词。名词短语可以很短,例如 man,仅由限定词和名词组成。它们还可以包括修饰词,例如形容词(例如 red、tall、all)和说明符(例如限定词)(例如 the、that)。但他们也可以将几个名词连接到一个长 NP 中,使用诸如 and 之类的连词,或诸如 with 之类的介词,例如,穿着红色长裤的高个子男人和他戴着眼镜的瘦削妻子(这个 NP 使用连词、介词、说明符和修饰符)。无论长度如何,NP 都用作句法单元。例如,在不会导致歧义的情况下,所有格 enclitic 可以跟在整个名词短语之后,如在 The President of India's 妻子中,enclitic 跟在 India 而不是 President 之后。限定词类用于根据确定性来指定它们前面的名词,其中 the 标记一个定名词和一个或一个不定名词。定语名词被说话者假定为对话者已经知道,而不定名词不被指定为先前已知。量词包括一、多、部分和全部,用于根据数量或数量指定名词。名词必须与限定词的数量一致,例如 one man (sg.) 但 all men (pl.)。限定词是名词短语的第一个成分。限定词是名词短语的第一个成分。限定词是名词短语的第一个成分。

形容词

形容词通过提供有关其所指对象的附加信息来修饰名词。在英语中,形容词位于它们修饰的名词之前和限定词之后。在现代英语中,形容词没有变形以与它们修饰的名词在形式上一致,就像大多数其他印欧语言中的形容词一样。例如,在短语 the slender boy 和 many slender Girls 中,形容词 slender 不会改变形式以与名词的数量或性别一致。有的形容词作比较级变化,不标记正度,后缀-er表示比较级,-est表示最高级:小男孩,男孩比女孩小,男孩最小。一些形容词有不规则的比较级和最高级形式,如good、better和best。其他形容词的比较级是由外围结构构成的,副词more 表示比较级,most 表示最高级:haper or more happy、the happyest or most happy。说话者之间关于哪些形容词使用屈折或外延比较存在一些差异,并且一些研究表明外延形式以牺牲屈折形式而变得更常见的趋势。

代词、格和人称

英语代词保留了大小写和性别变化的许多特征。人称代词在大多数人(我/我,他/他,她/她,我们/我们,他们/他们)中保留了主观和客观格之间的差异,以及在第三人称单数(区分他她它)。主观格对应于古英语主格,客观格用于前一个宾格(用于患者或及物动词的直接宾语)和古英语与格(用于及物动词的接受者或间接宾语)。当代词是限定从句的主语时使用主观,否则使用客观。虽然 Henry Sweet 和 Otto Jespersen 等语法学家指出英语格与传统的基于拉丁语的系统不符,但一些当代语法,例如 Huddleston & Pullum (2002),保留了格的传统标签,称它们为主格和宾格分别情况。所有格代词有从属和独立两种形式;从属形式用作指定名词的限定词(如在我的椅子上),而独立形式可以独立存在,就好像它是一个名词(例如椅子是我的)。英语人称语法系统不再区分正式和非正式的称呼代词(旧的第二人称单数熟悉的代词 thou 获得了贬义或低级意义并被放弃),并且第二人称复数和单数的形式是相同的,除了反身形式。一些方言引入了创新的第二人称复数代词,例如在南美英语和非裔美国人(白话)英语中发现的 y'all 或在澳大利亚英语中发现的 youse 和在 Hiberno-English 中发现的 ye。代词用于指称或照应实体。指示代词通过相对于语音情况来识别某个人或对象来指向某个人或对象 - 例如,代词 I 识别说话者,而代词 you,收件人。指代代词,例如,指代已经被演讲者提到或假设为观众所知的实体,例如在我已经告诉过你的句子中。当间接论证与短语的主语相同时使用反身代词(例如“他把它发送给自己”或“她为影响做好了准备”)。

介词

介词短语 (PP) 是由介词和一个或多个名词组成的短语,例如 with the dog, for my friend, to school, in England。介词在英语中有广泛的用途。它们用于描述不同实体之间的运动、位置和其他关系,但它们也有许多句法用途,例如引入补语从句和动词的斜论。例如,在短语 I give it to him 中,介词 to 标记接收者,或动词的间接宾语 to give。传统上,单词只有在支配它们前面的名词的格时才被认为是介词,例如使代词使用客观形式而不是主观形式,如“with her”、“to me”、“for us”。但是一些当代语法,例如 Huddleston & Pullum (2002:598-600)不再将个案管理视为介词类别的定义特征,而是将介词定义为可以充当介词短语中心的词。

动词和动词短语

英语动词的时态和体位变化,并标记为与现在时第三人称单数主语一致。只有 copula 动词 to be 仍然变形以与复数以及第一和第二人称主语一致。辅助动词如 have 和 be 与不定式、过去式或进行式动词配对。它们形成复杂的时态、方面和情绪。助动词与其他动词的不同之处在于它们后面可以接否定,而且它们可以作为疑问句中的第一个成分出现。大多数动词有六种屈折形式。主要形式是普通现在时、第三人称单数现在时和过时(过去)形式。次要形式是用于不定式、动名词和过去分词的普通形式。copula 动词 to be 是唯一保留其原始变位的动词,并根据主语采用不同的屈折形式。第一人称现在时形式是 am,第三人称单数形式是 is,并且形式 are 用于第二人称单数和所有三个复数。唯一的动词过去分词是 be 并且它的动名词分词是 be。

时态、方面和情绪

英语有两个主要时态,过去(preterite)和非过去时。 preterite 是通过使用动词的 preterite 形式来变化的,对于常规动词,它包括后缀 -ed,对于强动词,则包括后缀 -t 或词干元音的变化。非过去形式没有标记,除了第三人称单数,后缀 -s。英语没有将来动词形式。将来时是用助动词 will 或 should 中的一个附加地表达的。许多变体还使用由短语动词 be going to(“going-to future”)构成的近期未来。进一步的方面区别由辅助动词显示,主要是 have 和 be,它们显示了完成时和非完成时之间的对比(我已经跑 vs. 我正在跑),和复合时态,如过去完成时(我一直在跑步)和现在完成时(我一直在跑步)。为了表达情绪,英语使用了许多情态助词,如 can、may、will、shall 和过去时形式可以,可能,会,应该。还有虚拟语气和祈使语气,都基于动词的简单形式(即没有第三人称单数 -s),用于从句(例如虚拟语气:他每天跑步很重要;命令式跑步!) . 不定式形式,使用动词的普通形式和介词 to,用于在句法上从属于有限动词从句的动词从句。限定动词从句是围绕现在或过去形式的动词形成的。在带助动词的从句中,它们是限定动词,主要动词被视为从句。例如,he have to go where only 辅助动词 have 是时间屈折,主要动词 to go 是不定式,或者在补语从句中,例如 I see him leave,主要动词是 see which in一个过去的形式,离开是不定式。

动词短语

英语也经常使用传统上称为短语动词的结构,动词短语由动词词根和动词后面的介词或粒子组成。然后,该短语用作单个谓词。在语调方面,介词与动词融合,但在写作中,它被写成一个单独的词。短语动词的例子是起床、询问、备份、放弃、聚在一起、闲逛、忍受等。 短语动词通常具有高度地道的含义,更专门化和受限于可以简单地从动词和介词补语的组合中推断出来的内容(例如,解雇意思是终止某人的工作)。尽管有惯用的含义,一些语法学家,包括 Huddleston & Pullum (2002:274),不要认为这种类型的结构形成句法成分,因此避免使用术语“短语动词”。相反,他们认为这个结构只是一个动词,用一个介词短语作为它的句法补语,即他早上醒来和他在山上跑在句法上是等价的。

副词

副词的功能是通过提供有关其发生方式的附加信息来修改动词所描述的动作或事件。许多副词是通过附加后缀 -ly 从形容词派生而来的。例如,在短语“女人走得很快”中,副词“快速”就是从形容词“快速”衍生而来的。一些常用的形容词有不规则的副词形式,比如good,它的副词形式很好。

句法

现代英语句法语言是适度解析的。它开发了诸如情态动词和词序等功能作为传达意义的资源。助动词标记结构,例如问题、否定极性、被动语态和进行体。

基本构成顺序

英语词序已从日耳曼语动词-第二 (V2) 词序转变为几乎完全是主语-动词-宾语 (SVO)。 SVO 顺序和助动词的使用的组合经常在句子的中心创建两个或多个动词的集群,例如他曾希望尝试打开它。在大多数句子中,英语仅通过词序来标记语法关系。主语成分在动词之前,宾语成分在动词之后。下面的例子展示了每个成分的语法角色如何仅通过相对于动词的位置来标记: 在一个成分是代词的句子中发现了一个例外,在这种情况下,它被双重标记,按词序和通过大小写变化,其中主语代词在动词之前并采用主观格形式,宾语代词跟在动词后面,采用宾格形式。下面的例子在一个句子中展示了这种双重标记,其中宾语和主语都用第三人称单数阳性代词表示:双及物动词的间接宾语 (IO) 可以作为双宾语结构中的第一个宾语 (SV IO O ),比如我把书给了简,或者在介词短语中,比如我把书给了简。比如我把这本书给了简。比如我把这本书给了简。

子句语法

在英语中,一个句子可能由一个或多个从句组成,而从句又可能由一个或多个短语(例如名词短语、动词短语和介词短语)组成。从句围绕动词构建并包括其成分,例如任何 NP 和 PP。在一个句子中,总是至少有一个主句(或矩阵从句),而其他从句从属于一个主句。从句可以作为主句中动词的参数。例如,在短语 I think (that) you is lie 中,主句以动词 think 为首,主语是 I,但该短语的宾语是从句 (that) you are lie。从属连词表示后面的从句是从属从句,但经常被省略。关系从句是用作主从句中某些成分的修饰符或说明符的从句:例如,在我看到您今天收到的信的句子中,您今天收到的关系从句指定了字母这个词的含义,主句的宾语。关系从句可以由代词 who、whos、who 和 which 以及 that(也可以省略)引入。与许多其他日耳曼语言相比,主从句的词序没有重大差异。who 和 which 以及 by that(也可以省略)。与许多其他日耳曼语言相比,主从句的词序没有重大差异。who 和 which 以及 by that(也可以省略)。与许多其他日耳曼语言相比,主从句的词序没有重大差异。

助动词结构

英语语法依赖助动词来实现许多功能,包括时态、体态和语气的表达。助动词构成主要从句,主要动词作为助动词从属从句的中心词。例如,在句子 the dog did not find its bone 中,从句 find its bone 是否定动词没有的补语。主助倒位用于许多结构,包括焦点、否定和疑问结构。动词 do 可以用作助动词,即使在简单的陈述句中,它通常用于增加强调,如“我确实关上了冰箱”。但是,在上面提到的否定和倒置从句中,使用它是因为英语语法规则仅在存在助动词时才允许这些结构。现代英语不允许将否定副词 not 添加到普通的有限词汇动词中,如 *I know not - 它只能添加到辅助(或连接)动词上,因此如果否定时没有其他助动词是必需的,使用辅助 do 来产生一个像我不(不)知道的形式。这同样适用于需要倒装的从句,包括大多数问题——倒装必须涉及主语和助动词,所以不可能说 *Know you he?;语法规则 require 你认识他吗?用副词 not 完成否定,它在主要动词之前并跟在助动词之后。 not -n't 的简写形式可以用作附加到辅助动词和连接动词 to be 的内附式。就像提问一样,许多否定结构要求否定与 do-support 一起出现,因此在现代英语中 I don't know he 是问题的正确答案你认识他吗?,但不是 *我不认识他,尽管可能会找到这个结构在旧英语中。被动结构也使用助动词。被动结构以这样的方式重新表述主动结构,即主动短语的宾语成为被动短语的主语,而主动短语的主语被省略或降级为介词短语中引入的斜论元.它们是通过将过去分词与助动词 to be 或 to get 一起使用而形成的,尽管并非所有变体的英语都允许将被动词与 get 一起使用。例如,将她看到他的句子放入被动词变为他被看到(由她),或者他(被她)看到。

问题

英语中的 yes-no 问题和 wh-questions 大多是使用主语辅助倒置形成的(我明天要去哪里?,我们可以去哪里吃饭?),这可能需要 do-support(你喜欢她吗?,他去了哪里? ?)。在大多数情况下,疑问词(wh-words;例如什么、谁、哪里、何时、为什么、如何)出现在前面的位置。例如,在问题 What did you see? 中,尽管是句子的语法宾语,但单词 what 却作为第一个成分出现。 (当 wh 词是主语或构成主语的一部分时,不会发生倒位:谁看到了猫?。)当它们是问题的主题时,介词短语也可以放在前面,例如你昨晚去了谁家? .人称疑问代词是唯一仍然显示格变化的疑问代词,与作为客观案例形式的变体一起使用,尽管这种形式可能在许多情况下不再使用。

话语级语法

虽然英语是一门突出主题的语言,但在语篇层面,它倾向于使用主题-评论结构,其中已知信息(主题)先于新信息(评论)。由于严格的 SVO 语法,句子的主题通常必须是句子的语法主语。在主题不是句子的语法主语的情况下,通常通过句法手段将其提升到主语位置。一种方法是通过被动结构,女孩被蜜蜂蛰了。另一种方法是通过一个分裂句,其中主要从句被降级为带有诸如 it 或 there 之类的虚拟主语的联结句的补语从句,例如,蜜蜂蛰了那个女孩,有一个女孩被蜜蜂蛰了一只蜜蜂。虚拟主语也用于没有语法主语的结构中,例如非人称动词(例如,下雨)或存在从句(街上有很多汽车)。通过使用这些带有信息空洞的复杂句子结构,英语能够保持主题评论句子结构和 SVO 句法。焦点结构强调句子中特定的新信息或显着信息,通常是通过将主要句子级别的重音分配给焦点成分。例如,女孩被蜜蜂蛰了(强调是蜜蜂而不是,例如,蜜蜂蛰了她),或女孩被蜜蜂蛰了(对比另一种可能性,例如是男孩)。主题和焦点也可以通过句法错位来建立,相对于主句,前置或后置要关注的项目。例如,那边的那个女孩,她被蜜蜂蛰了,用介词强调女孩,但也可以用后置词来达到类似的效果,她被蜜蜂蛰了,那个女孩,在那里建立了对女孩的引用作为“事后思考”。句子之间的衔接是通过使用指示代词作为回指来实现的(例如,这正是我的意思,指的是双方对话者都知道的一些事实,或者然后用于定位叙述事件的时间相对到先前叙述的事件的时间)。诸如 oh、so 或 well 之类的话语标记也标志着句子之间思想的进展并有助于建立凝聚力。话语标记通常是句子中的第一个成分。话语标记也用于立场,例如,说话者对所说的话采取特定态度,这不可能是真的! (没有办法的惯用标记!表示怀疑),或者男孩!我饿了(标记男孩表示强调)。虽然话语标记是英语非正式和口语语域的特别特征,但它们也用于书面和正式语域。

词汇

一般说英语大约有17万个单词,如果算上过时的单词,大约有22万个;这个估计是基于 1989 年最后一次完整版的牛津英语词典。这些词中超过一半是名词、四分之一形容词和第七个动词。有一项统计显示,英语词汇量约为 100 万个字——但这个数字大概包括诸如拉丁物种名称、科学术语、植物学术语、前缀和后缀词、行话、英语使用极为有限的外来词和技术等词。首字母缩略词。由于其作为国际语言的地位,英语迅速吸收外来词,并从许多其他来源借用词汇。早期词典编纂者、正式研究词汇、编纂词典或两者兼而有之的学者对英语词汇的研究,由于缺乏来自高质量语言语料库、实际书面文本和口语段落的实际使用词汇的全面数据,因此受到阻碍。在 20 世纪末之前发表的许多关于英语词汇随时间增长的声明、英语中各种单词的首次使用日期以及英语词汇的来源都将随着新的语言语料库数据的计算机化分析而得到纠正可用的。随着新的语言语料库数据计算机化分析的出现,英语词汇的来源必须得到纠正。随着新的语言语料库数据计算机化分析的出现,英语词汇的来源必须得到纠正。

构词过程

英语通过各种过程从现有的词或词根中形成新词。英语中最有效的过程之一是转换,使用具有不同语法角色的单词,例如将名词用作动词或将动词用作名词。另一个有效的词形成过程是名词复合,产生复合词,如保姆或冰淇淋或想家。在古英语中比现代英语更常见但在现代英语中仍然富有成效的过程是使用派生后缀(-hood、-ness、-ing、-ility)从现有单词(尤其是日耳曼语起源)或词干(尤其是拉丁语或希腊语起源的词)。新词的形成,称为新词,基于希腊语和/或拉丁语词根(例如电视或验光)在英语和大多数现代欧洲语言中是一个高效的过程,以至于通常很难确定新词起源于哪种语言。出于这个原因,词典编纂者菲利普戈夫在编纂韦伯斯特第三新国际词典(1961)时将许多这样的词归于“国际科学词汇”(ISV)。英语中另一个活跃的构词过程是首字母缩略词,即通过将较长短语的单个单词缩写发音而形成的单词,例如 NATO、laser)。国际科学词汇”(ISV),在编写韦伯斯特第三新国际词典(1961 年)时。英语中另一个活跃的词形成过程是首字母缩略词,通过将较长短语的单个单词缩写发音而形成的词,例如 NATO、laser)。国际科学词汇”(ISV),在编写韦伯斯特第三新国际词典(1961 年)时。英语中另一个活跃的词形成过程是首字母缩略词,通过将较长短语的单个单词缩写发音而形成的词,例如 NATO、laser)。

词源

英语除了从现有词及其词根形成新词外,还借用其他语言的词。这种从其他语言中使用单词在许多世界语言中都很常见,但在过去的 1000 年里,英语对借用外语特别开放。英语中最常用的词是西日耳曼语。孩子们在学习说话时首先学会的英语单词,特别是在口语和书面文本中占主导地位的语法词,主要是从古英语发展的最早时期继承下来的日耳曼语词。法语和英语在其各个发展阶段的长期语言接触的后果是英语词汇中的“拉丁语”词(源自法语,特别是,也来自其他罗曼语和拉丁语)。法语发展各个时期的法语单词现在占英语词汇量的三分之一。语言学家 Anthony Lacoudre 估计有超过 40,000 个英语单词源自法语,法语使用者无需改变拼写法即可理解。在英格兰东部和北部的殖民化过程中,古诺尔斯语起源的词主要从古诺尔斯语和古英语之间的接触进入英语。其中许多词是英语核心词汇的一部分,例如egg 和knife。英语在其发展的各个阶段也直接从拉丁语这个罗曼语语言的祖先那里借用了许多词。许多这些词早先是从希腊语借入拉丁语的。拉丁语或希腊语仍然是高产的词干来源,用于形成高等教育中所学科目的词汇,如科学、哲学和数学。英语继续从世界各地的语言中获得新的外来词和 calques(“外来翻译”),来自祖先盎格鲁撒克逊语以外的语言的词约占英语词汇量的 60%。英语有正式和非正式的语言登记册;非正式语域,包括面向儿童的演讲,往往主要由源自盎格鲁-撒克逊的词汇组成,而拉丁语词汇在法律、科学和学术文本中的比例更高。英语继续从世界各地的语言中获得新的外来词和 calques(“外来翻译”),来自祖先盎格鲁撒克逊语以外的语言的词约占英语词汇量的 60%。英语有正式和非正式的语言登记册;非正式语域,包括面向儿童的演讲,往往主要由源自盎格鲁-撒克逊的词汇组成,而拉丁语词汇在法律、科学和学术文本中的比例更高。英语继续从世界各地的语言中获得新的外来词和 calques(“外来翻译”),来自祖先盎格鲁撒克逊语以外的语言的词约占英语词汇量的 60%。英语有正式和非正式的语言登记册;非正式语域,包括面向儿童的演讲,往往主要由源自盎格鲁-撒克逊的词汇组成,而拉丁语词汇在法律、科学和学术文本中的比例更高。往往主要由盎格鲁-撒克逊语源的单词组成,而拉丁语源的词汇在法律、科学和学术文本中的比例更高。往往主要由盎格鲁-撒克逊语源的单词组成,而拉丁语源的词汇在法律、科学和学术文本中的比例更高。

其他语言的英语外来词和 calques

英语对其他语言的词汇有很大的影响。英语的影响来自于其他国家的意见领袖了解英语、英语作为世界通用语言的作用以及大量从英语翻译成其他语言的书籍和电影等因素。英语的普遍使用导致许多地方得出结论,英语是一种特别适合表达新思想或描述新技术的语言。在各种英语中,影响其他语言的尤其是美国英语。一些语言,如汉语,主要将从英语借来的单词写成 calques,而其他语言,如日语,则很容易吸收用声音指示文字写成的英语借词。配音的电影和电视节目是英语对欧洲语言影响特别丰富的来源。

书写系统

自 9 世纪以来,英语一直使用拉丁字母(也称为罗马字母)书写。早期的盎格鲁-撒克逊符文古英语文本只是简短的铭文。幸存到今天的绝大多数古英语文学作品都是用罗马字母写成的。现代英语字母表包含拉丁字母的 26 个字母:a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、 t、u、v、w、x、y、z(也有大写形式:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、 P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z)。英语的拼写系统或正字法是多层次和复杂的,在本土日耳曼系统之上还包含法语、拉丁语和希腊语拼写元素。由于拼写没有跟上的声音变化,出现了进一步的并发症。与官方组织推动拼写改革的欧洲语言相比,英语的拼写不是一致的发音指标,而标准拼写则更难通过知道单词的发音来猜测。英式英语和美式英语之间也存在系统性的拼写差异。这些情况促使了英语拼写改革的建议。 虽然标准英语拼写中字母和语音没有一一对应,但考虑到音节结构、派生词的语音变化和词重音的拼写规则是对大多数英语单词可靠。此外,标准的英语拼写显示了相关单词之间的词源关系,这些关系会被发音和拼写之间更紧密的对应所掩盖,例如单词照片、摄影和摄影,或单词electrical 和electrical。虽然很少有学者同意 Chomsky 和 ​​Halle (1968) 的传统英语正字法是“接近最优的”,但当前的英语拼写模式有其基本原理。英语的标准正字法是世界上使用最广泛的书写系统。标准英语拼写基于将单词按字形分割成构成每个单词的有意义单位的书面线索。英语读者通常可以依靠拼写和发音之间的对应关系来确定用于拼写辅音的字母或二合字母是否相当规则。字母b、d、f、h、j、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、y、z分别代表音素/b、d、f、h、 dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z/。字母 c 和 g 通常表示 /k/ 和 /ɡ/,但也有发音为 /s/ 的软 c 和发音为 /dʒ/ 的软 g。在标准英语拼写中,字母 c 和 g 的发音差异通常由以下字母表示。用于表示音素和音素序列的有向图包括:ch 表示 /tʃ/,sh 表示 /ʃ/,th 表示 /θ/ 或 /ð/,ng 表示 /ŋ/,qu 表示 /kw/,ph 表示 /f/ in源自希腊语的词。单个字母 x 通常在词首位置发音为 /z/,否则为 /ks/。这些概括也有例外,通常是外来词根据其起源语言的拼写模式拼写的结果,或者现代英语早期学者建议对源自日耳曼语的英语单词遵循拉丁语拼写模式的建议的残余.然而,对于英语的元音,拼写和读音之间的对应关系更不规则。英语中的元音音素比单个元音字母(a、e、i、o、u、w、y)多得多。因此,一些“长元音”通常由字母组合表示(如船中的 oa、方式中的 ow 和停留中的 ay),或基于历史的无声 e(如音符和蛋糕中)。这种复杂的拼写历史的结果是学习阅读和写作可能具有挑战性。与许多其他语言(包括意大利语、西班牙语和德语)相比,在校学生成为独立流利的英语读者可能需要更长的时间。尽管如此,英语阅读学习者在学习常用单词的标准英语拼写中出现的特定音符号规律方面有优势。这样的教学大大降低了儿童在英语阅读方面遇到困难的风险。让小学教师更多地意识到英语中语素表征的首要地位可以帮助学习者更有效地学习英语读写。英语写作还包括一个标点符号系统,类似于世界上大多数字母语言使用的标点符号系统。标点符号的目的是在句子中标记有意义的语法关系,以帮助读者理解文本并指出对朗读文本很重要的特征。这样的教学大大降低了儿童在英语阅读方面遇到困难的风险。让小学教师更多地意识到英语中语素表征的首要地位可以帮助学习者更有效地学习英语读写。英语写作还包括一个标点符号系统,类似于世界上大多数字母语言使用的标点符号系统。标点符号的目的是在句子中标记有意义的语法关系,以帮助读者理解文本并指出对朗读文本很重要的特征。这样的教学大大降低了儿童在英语阅读方面遇到困难的风险。让小学教师更多地意识到英语中语素表征的首要地位可以帮助学习者更有效地学习英语读写。英语写作还包括一个标点符号系统,类似于世界上大多数字母语言使用的标点符号系统。标点符号的目的是在句子中标记有意义的语法关系,以帮助读者理解文本并指出对朗读文本很重要的特征。英语写作还包括一个标点符号系统,类似于世界上大多数字母语言中使用的标点符号系统。标点符号的目的是在句子中标记有意义的语法关系,以帮助读者理解文本并指出对朗读文本很重要的特征。英语写作还包括一个标点符号系统,类似于世界上大多数字母语言中使用的标点符号系统。标点符号的目的是在句子中标记有意义的语法关系,以帮助读者理解文本并指出对朗读文本很重要的特征。

方言、口音和变体

方言学家确定了许多英语方言,这些方言通常是指在语法、词汇和发音模式方面彼此不同的区域变体。特定地区的发音将方言区分为单独的地区口音。英语的主要母语方言经常被语言学家分为英国英语 (BrE) 和北美英语 (NAE) 两大类。还存在第三种常见的英语变体:南半球英语,最突出的是澳大利亚和新西兰英语。

英国和爱尔兰

由于英语最初是在英国和爱尔兰发展起来的,因此该群岛拥有最多样化的方言,尤其是在英格兰。在英国,公认的发音 (RP) 是英格兰东南部受过教育的方言,传统上用作广播标准,被认为是最负盛名的英国方言。 RP(也称为 BBC 英语)通过媒体的传播已经导致英格兰乡村的许多传统方言消退,因为年轻人采用了声望变种的特征而不是地方方言的特征。在英语方言调查的时候,全国各地的语法和词汇都有所不同,但是一个词汇磨损的过程导致这种变异大部分消失了。 尽管如此,这种磨损主要影响了语法和词汇的方言变异,事实上,只有 3% 的英语人口实际上说 RP,其余的人说地区口音和不同程度的 RP 影响的方言。 RP 内部也存在差异,尤其是在上层和中层 RP 演讲者之间,以及母语 RP 演讲者和晚年采用 RP 的演讲者之间。在英国,社会阶层也存在相当大的差异,有些特征虽然非常普遍,但被认为是“非标准的”,并且与下层阶级的说话者和身份有关。这方面的一个例子是 H-dropping,这在历史上是低级伦敦英语的一个特征,尤其是 Cockney,现在可以在英格兰大部分地区的当地口音中听到——但它在广播和上流社会中仍然基本上没有英国社会的地壳。英格兰的英语可分为四大方言区,西南英语、东南英语、中部英语和北方英语。在这些地区的每一个中,都存在几种地方方言:在北部地区,纽卡斯尔周围诺桑比亚的约克郡方言和乔迪方言之间存在分歧,而兰开夏郡方言与利物浦(斯科斯)和曼彻斯特(曼昆尼亚语)的地方城市方言)。在维京人入侵期间一直是丹麦占领的中心,英国北部方言,尤其是约克郡方言,保留了其他英语变体中没有的北欧特征。自 15 世纪以来,英格兰东南部的变体以伦敦为中心,伦敦一直是哪些方言创新已传播到其他方言。在伦敦,考克尼方言传统上由下层阶级使用,长期以来一直是社会污名化的方言。 Cockney 特色在东南部的传播导致媒体将河口英语视为一种新方言,但这一观点受到了许多语言学家的批评,理由是伦敦在历史上一直在影响邻近地区。近几十年来从伦敦传出的特征包括使用侵入式 R(drawing 发音为 drawring /ˈdrɔːrɪŋ/)、t-glottalisation(Potter 的声门塞音发音为 Po'er /poʔʌ/),以及 th 的发音- 作为 /f/(感谢发音为 fanks)或 /v/(打扰发音为 bover)。苏格兰语今天被认为是一种独立于英语的语言,但它起源于早期的北部中古英语,并在其历史上受到其他来源(特别是苏格兰盖尔语和古诺尔斯语)的影响而发展和变化。苏格兰人本身有许多地方方言。除了苏格兰语之外,苏格兰英语还包括在苏格兰使用的各种标准英语;大多数变体是英国北部口音,受苏格兰人的一些影响。在爱尔兰,自 11 世纪诺曼人入侵以来,已经使用了各种形式的英语。在都柏林周边地区的韦克斯福德郡,两种已灭绝的方言 Forth 和 Bargy 以及 Fingallian 是早期中古英语的分支,一直使用到 19 世纪。然而,现代爱尔兰英语起源于 17 世纪的英国殖民。今天爱尔兰英语分为阿尔斯特英语,受苏格兰人强烈影响的北爱尔兰方言,以及爱尔兰共和国的各种方言。像苏格兰口音和大多数北美口音一样,几乎所有的爱尔兰口音都保留了受 RP 影响的方言中丢失的音调。

北美

与英国英语相比,北美英语是相当同质的。今天,美国口音的变化通常在地区层面增加而在非常地方层面减少,尽管大多数美国人仍然在相似口音的语音连续统一体中说话,统称为通用美国(GA),即使在美国人自己之间也几乎没有注意到差异(例如 Midland 和 Western American English)。在大多数美国和加拿大英语方言中,重音(或 r-fully)占主导地位,非重音(r-dropping)与较低的声望和社会阶层相关联,尤其是在第二次世界大战之后;这与英格兰的情况形成鲜明对比,在英国,非重音已成为标准。 与 GA 不同的是具有明显不同声音系统的美国方言,历史上包括南美英语,东北沿海的英语(著名的包括新英格兰东部英语和纽约市英语)和非裔美国人的白话英语,所有这些在历史上都是非口语化的。加拿大英语,除了大西洋省份和魁北克,也可能被归类为 GA,但它通常显示元音和清辅音之前的升高,以及书面和发音标准的不同规范。在南美英语中,作为 GA 之外人口最多的美国“口音团体”,口音现在非常盛行,取代了该地区历史上的非口音声望。南方口音通俗地描述为“拖拉”或“twang”,最容易被南方元音移位识别,由 /aɪ/ 元音中的滑音删除(例如spy 几乎像 spa 一样发音),几个前纯元音的“南音”变成一个滑动元音甚至两个音节(例如,“press”这个词几乎像“pray-us”一样发音),pin-pen 合并,以及其他独特的语音、语法和词汇特征,其中许多实际上是 19 世纪或更晚的最新发展。今天主要由工薪阶层和中产阶级的非裔美国人使用,非裔美国人白话英语 (AAVE) 也基本上是非口语化的并且很可能起源于受奴役的非洲人和非裔美国人,主要受非口语、非标准的较旧南方方言影响。相反,少数语言学家提出 AAVE 主要可以追溯到必须发展 pidgin 或克里奥尔英语才能与其他种族和语言起源的奴隶交流的奴隶所说的非洲语言。 AAVE 与南方口音的重要共同点表明它在 19 世纪或 20 世纪初发展成为高度连贯和同质的变体。 AAVE 在北美通常被认为是“残缺”或“未受过教育的”英语的一种形式,白人南方口音也是如此,但今天的语言学家认为这两种语言都是完全发展的英语变体,他们自己的规范被大型语音社区共享。AAVE 在北美通常被认为是“残缺”或“未受过教育的”英语的一种形式,白人南方口音也是如此,但今天的语言学家认为这两种语言都是完全发展的英语变体,他们自己的规范被大型语音社区共享。AAVE 在北美通常被认为是“残缺”或“未受过教育的”英语的一种形式,白人南方口音也是如此,但今天的语言学家认为这两种语言都是完全发展的英语变体,他们自己的规范被大型语音社区共享。

Australia and New Zealand

自 1788 年以来,大洋洲就开始使用英语,而澳大利亚英语已发展成为澳大利亚大陆绝大多数居民的第一语言,其标准口音是通用澳大利亚语。邻国新西兰的英语已在较小程度上成为该语言的一种有影响力的标准变体。澳大利亚英语和新西兰英语是彼此的近亲,几乎没有什么区别特征,其次是南非英语和英格兰东南部的英语,除了新西兰南岛的一些口音外,它们都具有类似的非口音口音。澳大利亚和新西兰英语因其创新的元音而脱颖而出:许多短元音为前置或凸起,而许多长元音为双元音。澳大利亚英语也有长短元音的对比,这在大多数其他变体中都没有。澳大利亚英语语法与英美英语密切相关;像美式英语一样,集体复数主语采用单数动词(如在政府中是而不是是)。新西兰英语使用的前元音通常甚至高于澳大利亚英语。

Singapore

新加坡英语的发展至少始于 1819 年,当时英国政治家斯坦福莱佛士抵达现在构成新加坡的土地并建立贸易港口。它通常类似于英式英语,通常用于更正式的场合,例如工作场所或与雇主、教师和政府官员等权威人士交流时。新加坡英语是新加坡不同族群之间的“桥梁”,除了是该国的四种官方语言之一外,事实上被认为是主要的交流语言。标准新加坡英语保留了英国的拼写和语法。标准的新加坡口音曾经是官方接收发音 (RP),在新闻广播和广播中普遍存在。然而,标准的新加坡口音,完全独立于任何外部标准,包括 RP,开始出现。新加坡国立教育学院 2003 年的一项研究表明,标准的新加坡语发音正在出现并且正处于标准化的风口浪尖。新加坡口音也可以说在很大程度上是非口音的。除了新加坡英语之外,新加坡英语是一种在新加坡使用的以英语为基础的克里奥尔语。与 SSE 不同,Singlish 包含许多来自各种亚洲语言(如马来语、日语、普通话和福建话)的语篇助词和借词。尽管新加坡式英语尤其被政府视为“低威望”,但大多数新加坡人将其视为一种独特的新加坡身份,并继续用于新加坡人之间的非正式交流,以及新公民,移民或游客了解更多新加坡文化。

Philippines

菲律宾第一次接触英语发生在 1762 年,当时英国在七年战争期间占领了马尼拉,但这是一个短暂的插曲,没有持久的影响。英语后来在 1898 年至 1946 年美国统治期间变得更加重要和普及,并且仍然是菲律宾的官方语言。今天,英语在菲律宾无处不在,从街道标志和字幕、政府文件和表格、法庭、媒体和娱乐行业、商业部门以及日常生活的其他方面。在该国也很突出的一个这样的用法是在演讲中,来自马尼拉的大多数菲律宾人会使用或已经接触过塔格利什语,这是一种在塔加拉族语和英语之间进行代码转换的形式。以米沙鄢语为母语的城市母语使用者 Bislish 使用类似的代码转换方法。

Africa, the Caribbean, and South Asia

英语在南部非洲被广泛使用,并且是一些国家的官方或联合官方语言。在南非,自 1820 年以来,英语一直与南非荷兰语和各种非洲语言(如科伊语和班图语)共存。今天,大约 9% 的南非人口将南非英语 (SAE) 作为第一语言。 SAE 是一种非多语种,它倾向于遵循 RP 作为规范。在没有侵入性 r 的非rhotic 品种中,它是唯一的。根据说话者的母语,有不同的 L2 变体。与 RP 的大多数语音差异都在元音上。辅音差异包括倾向于发 /p, t, t͡ʃ, k/ 而不带吸音(例如,pin 发 [pɪn] 而不是像大多数其他变体那样发 [pʰɪn]),而 r 通常发音为襟翼 [ɾ] 而不是更常见的擦音。尼日利亚英语是尼日利亚使用的一种英语方言。它以英式英语为基础,但近年来,由于受美国的影响,一些源自美式英语的词已成为尼日利亚英语。此外,该语言还出现了一些新词和搭配,它们来自表达特定于民族文化的概念的需要(例如高级妻子)。超过 1.5 亿尼日利亚人讲英语。在英国的殖民领地加勒比群岛也讲多种英语,包括牙买加、背风和向风群岛以及特立尼达和多巴哥、巴巴多斯、开曼群岛和伯利兹。这些地区中的每一个都拥有当地各种英语和当地英语克里奥尔语,结合了英语和非洲语言。最突出的品种是牙买加英语和牙买加克里奥尔语。在中美洲,尼加拉瓜和巴拿马的加勒比海岸使用英语克里奥尔语。当地人通常精通当地英语和当地克里奥尔语,并且它们之间的代码转换很频繁,事实上,另一种概念化克里奥尔语和标准语种之间关系的方法是查看一系列以克里奥尔语形式充当的社会记录。 "basilect" 和更像 RP 的形式作为 "acrolect",最正式的注册。大多数加勒比变种基于英式英语,因此,大多数是非口音的,除了牙买加英语的正式风格,这通常是流言蜚语。牙买加英语在元音清单上与 RP 不同,RP 区分长元音和短元音,而不是标准英语中的紧张和松散元音。双元音 /ei/ 和 /ou/ 是单元音 [eː] 和 [oː] 甚至是相反的双元音 [ie] 和 [uo](例如海湾和船发音为 [bʲeː] 和 [bʷoːt])。通常词尾辅音簇被简化为“child”发音为[t͡ʃail]和“wind”[win]。作为历史遗产,印度英语倾向于将RP作为其理想,而这种理想在个人演讲中的实现程度反映了印度英语使用者之间的阶级差异。印度英语口音的标志是音素的发音,例如 /t/ 和 /d/(通常用卷舌音发音为 [ʈ] 和 [ɖ]),并用齿音 [t̪] 替换 /θ/ 和 /ð/和[d̪]。有时讲印度英语的人也可能使用基于拼写的发音,其中在诸如 ghost 之类的词中发现的无声 ⟨h⟩ 发音为印度浊送气塞音 [ɡʱ]。

也可以看看

英语世界的语言纯粹主义

参考

参考书目

外部链接

来自世界各地的英语口音(爱丁堡大学)声音文件比较了 110 个单词在来自世界各地的 50 种英语口音中的发音方式 国际英语方言档案 - 英语方言和国际 L2 口音的录音